第13章 前脚批评后脚表扬

    第三节课很快过去，329班全班65人早整理好了自己的小作文。
    虽然全班基本都马上要18岁，但也还都是少年人。
    所以哪怕是写自己的目标、期待，也难免会弄一些花团锦簇的词汇，毕竟是要上交的。
    第四节课也是曹东河的语文课，提前十分钟上交，大家猜测老曹会花点时间重点讲。
    “宽哥，你写了什么？”刘念将草稿纸交给课代表，转身问道。
    周宽头也没抬地回答：“上个大学。”
    见周宽正忙，刘念憋回了要说的话。
    周宽确实正忙。
    他在列阶段性学习目标。
    整个第三节课他都在系统整理六门学科，发现一门学完再来一门的重新学习不科学，也不经济；
    除非调课，要不然每天的八节课会轮着上全部六门。
    于是，周宽一直在整理自己哪些完全不懂，哪些还懂一点，有没有机会中途介入跟上思路等等。
    也幸好有这么一节课，不然周宽也是两眼一抹黑。
    见周宽收了尾，刘念才再开口：“宽哥，我是想问你要学什么专业，去哪个大学。”
    周宽喝了口水，然后才看向刘念：“没写那么远的，现在连能不能过线都不知道，写了也没意义。”
    闻言，刘念眼睛眨动了下，迟疑道：“所以……宽哥你不会就写了四个字吧？”
    周宽随意的点了下头。
    刘念忍不住竖起大拇指，然后又说：“好像全年级都要写这个，估计是学校要求的。”
    “是吧。”周宽并不上心。
    刘念却按捺不住，小声哔哔：“我听你说完之后就跟陶佳艺发了消息，不过她好像用不着。”
    “她对中南大学可能是有执念，虽然中南大学更偏向理工科方面。”
    末了，刘念又不确定的补充一句：“我查了下去年的分数线，能上中南大学的分可以上很多学校了，比如人大、复旦，相差都在10分以内。”
    周宽只是说了句：“可能是选择了梦想吧。”
    至于刘念这么快就将一切都抖露给陶佳艺这点，周宽一点都不意外。
    除非周宽开口强调，比如去年雪景照那次，不然以刘念现在跟陶佳艺看起来打得火热的架势，以及刘念性喜外炫的性子，能忍住才有鬼。
    就好比329班大多数男生都簇拥在周宽身边，也跟刘念脱不开干系，是他一开始天天‘宽哥宽哥’挂在嘴上，才不断发酵的。
    “……”
    等上课铃声再次响起时，周宽的课桌上已经变了一副模样。
    课本与试卷都被分类放在课桌上，一目了然，十分容易找到，除了语文因为放不下被塞到了抽屉。
    不像刘念、苏小溪他们，喜欢把书摞起来很高。
    之前周宽的课桌也是这样，坐在台下的人总会以为这样堆起来，讲台上的老师就看不到在干嘛，其实仔细一看清清楚楚。
    …………
    不大会功夫，曹东河拿着一叠草稿纸走进了教室。
    正是大家刚才交上去的。
    曹东河目光扫过教室，在周宽的方向顿了下，满脸严肃道：“上节课我才讲过不要敷衍了事，不要敷衍了事！我们有些同学就是当耳旁风！”
    “同学们，高三了啊！距离高考只有126天了！”
    “要重视自己的未来！”
    “不要吊儿郎当！”
    “我就不点名批评了，但我不希望再看到这样的情况发生在我们329班！”
    曹东河说得唾沫四溅。
    台下众人噤若寒蝉。
    但大家心里都清楚能干出来这事情的，在329班也就只有周宽了。
    曹东河说了一通，后排座位不少男生压低脑袋，偷偷望向了周宽的位置。
    就差被照着自己身份证念的周宽，其实……没什么感觉。
    让他现在写一篇花团锦簇的文章，确实有点为难人。
    直接写上个中大，又有点太自大了。
    虽然周宽定下了目标，但其实在一百多天时间里冲到最低600分，他也没多少信心。
    本来就自信受挫，与其写出来同样被曹东河拿出来说一顿引得大家哄笑，还不如拆分成一个个小目标，像给家里支招一样，一步步稳扎稳打的重建自信。
    再说，周宽多少还是明白，从重生以来，他真正的对手是自己，也只有自己。
    严肃批评完之后，曹东河望着台下，换了另一种口吻：“这次定目标，重点表扬苏小溪、刘念、李勇、张海彪、朱健明……”
    “看得出来，你们对自己高中三年努力的结果很重视，对自己的未来规划也很用心。”
    “比如苏小溪同学就很明确的规划了要考上优秀的财经类大学的目标，清晰明了。”
    “再比如李勇同学，也根据自己的兴趣爱好挑选了一所在土木工程方面很有优势的大学，也很明确的说明了原因。”
    “……”
    曹东河挑着大家上交的目标小作文，重点表扬了几个人。
    在提及的几个名字中，好似有意漏过了对刘念的表扬。
    毕竟刘念也是个吊儿郎当的刺毛。
    末了，曹东河略作停顿，看了眼周宽，用赞许的口吻道：“这些同学都表达了对周宽同学指点的感谢，周宽同学平时对外界有效信息的获取很值得表扬。”
    全班同学：“啊这……”
    前脚就差照着周宽身份证念，说他吊儿郎当不当回事。
    后脚就值得表扬了？
    怎么个意思？
    这么老些被点名表扬目标清晰明了的同学，都是周宽指点的？
    淦！
    然后，曹东河又提了两句：“我们有些同学要学会理顺思路，确定更详实合适的目标，尽量别笼统，要有指向性；
    俗话说得好：兴趣是最好的老师，等你们上大学后，是否对专业感兴趣将很大程度提高你们的学习热情；
    高三是紧一年，大学生活是松，但这不意味着大学不用学习了。”
    “……”
    最后，曹东河望向台下，稍作停顿才说：“根据跟各科老师的讨论以及学校的综合考虑，提议各班成立学习帮扶小组。”
    “距离高考只有一百多天了，每个人的时间都很重要，大家不要硬撑着上，这次也是秉承自愿原则。”
    “由你们自己决定，如果有需要，也可以上报给我微调座位，不过基本原则还是要遵守的。”
    “尤其是班上有早恋苗头的，你们注意一下，别新学期第一天就让我来处罚你们！”
    “……”
    总之，这个学期的开始与大家想象中的完全不同。
    先是让大家立目标，然后又让大家自愿组成学习帮扶小组。
    每个班的班主任又都能说会道的，整个上午都没正式上课。
    倒是巧了周宽，他刚好搭上了这趟顺风车。
    在刘念哔哔提出学习帮扶小组怎么搞之后，周宽微笑着发表意见：“阿念，我们后排的成绩提高就靠你了。”
    闻言，刘念一下就挺直了身体，把没二两肉的胸排拍得啪啪响：“交给我宽哥你放心！”
    “别的不说，学习这种小事，简单！”
    活像个京剧老将军，浑身都插满了旗子。