第101章 孤独的日记 B05: 学习
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第101章 孤独的日记 b05 学习
***《雪映姑苏》之《孤独的日记》 b05:学习
生活稍稍稳定下来后,便着手制定学习计划,有空之时教育无错。然而,因为没有纸笔,无任何读物,因此,在计划了几天以后,便不得不终止。
无聊时间总是很多,且不说下雨、下大雪,冬天日短天长,需要做些事情打发。于是,在尝试了各种方法之后,最终选择了学习语言。我教他英语、阿拉伯语,一个用嘴说,一个用耳听。
无任何教材、纸笔。
当大丫母子加入后,很快,她也加入学习行列。
都是无聊逼出来的。
“为什么不教我点别的”?一次,当我教无错阿拉伯语时,他问。
“你想学什么”?我问。
“嗯…关于星星的,或者是关于捕鱼的”。无错边想边回答我。
他没什么语言天赋,不喜欢学习外语。
“那是物理。学习物理需要纸笔。我们没有纸笔,就只能学习语言了”。我回答。
“你这个也需要纸笔”。
“是需要。但是没有,那就勉强凑合吧”。
“那…我也跟着学学,反正即使不学,也在旁边听着呢”。旁边大丫插嘴。
“好。让我想想…那就先让无错教你基本的,到了一定程度后,我一起教你们。他也趁机复习一遍”。我说。
“他教我”?大丫声调一下子提高了不少。
“对。他能教你”。我肯定的回答。
大丫不太情愿的接受了。
三四个月以后,我开始教大丫。一次,我教无错阿拉伯语时,大丫在旁边忽然插嘴问:“他水平这么高了!?我一句都听不懂”。
“不是他水平高。他学的是阿拉伯语,最简单的句子,比如‘你吃饭了没有’,‘你工作是什么’,‘你几岁了’,这种类似的”。
“那我怎么还听不懂”?
“你学的是英语”。
“他一下子学英语、阿什么语,能学会吗”?大丫问我。
“我当然可以”。无错抢着回答。
“那你基因好,聪明,我太笨了”。大丫感慨。
“那都是胡扯。我爸爸当初还是种地的呢。小孩子学习语言要比大人快,这是规律”。我对大丫说道。
我父亲的确曾经是种地的。
“原来如此。那何时教雪声”?大丫指了指怀里抱着的儿子,问我。
“呵呵,别着急,等他再大一点儿”。
“好”。她高兴地答应着。
***
“妈,你老教我语言,这个东西,还有用吗”?有一天,无错学得有点烦了,忽然问我。
“嗯…应该有用…”。说实话,他还真问住我了。
“应该?应该是什么意思”?
“嗯…”,我‘嗯’了半天,只好换角度回答他:“也许,从你的角度,或者说,从语言的角度看,没什么用了,也没有使用的机会了,也不会有这样的机会了。但是,从另一个角度看,还特别有用,学习语言这件事,能防止你得精神病,防止发疯、防止你郁闷…”。
“还有这个功能?我以前怎么没听说过”?大丫插嘴问,显然,她没理解我的意思。
“因为以前我们都有很多别的事情可做”。
“…好像有点道理”。大丫慢吞吞地说道。
自从这次谈话以后,我给无错加了国语这门课程,先教他《古文观止》,我刚上初中那时候,能背下《古文观止》上的全部文章。
外语和汉语,一直是我的拿手强项。
在学习语言中,度过了一天又一天,雪天,雨天。
(本章完)
- 肉肉屋
***《雪映姑苏》之《孤独的日记》 b05:学习
生活稍稍稳定下来后,便着手制定学习计划,有空之时教育无错。然而,因为没有纸笔,无任何读物,因此,在计划了几天以后,便不得不终止。
无聊时间总是很多,且不说下雨、下大雪,冬天日短天长,需要做些事情打发。于是,在尝试了各种方法之后,最终选择了学习语言。我教他英语、阿拉伯语,一个用嘴说,一个用耳听。
无任何教材、纸笔。
当大丫母子加入后,很快,她也加入学习行列。
都是无聊逼出来的。
“为什么不教我点别的”?一次,当我教无错阿拉伯语时,他问。
“你想学什么”?我问。
“嗯…关于星星的,或者是关于捕鱼的”。无错边想边回答我。
他没什么语言天赋,不喜欢学习外语。
“那是物理。学习物理需要纸笔。我们没有纸笔,就只能学习语言了”。我回答。
“你这个也需要纸笔”。
“是需要。但是没有,那就勉强凑合吧”。
“那…我也跟着学学,反正即使不学,也在旁边听着呢”。旁边大丫插嘴。
“好。让我想想…那就先让无错教你基本的,到了一定程度后,我一起教你们。他也趁机复习一遍”。我说。
“他教我”?大丫声调一下子提高了不少。
“对。他能教你”。我肯定的回答。
大丫不太情愿的接受了。
三四个月以后,我开始教大丫。一次,我教无错阿拉伯语时,大丫在旁边忽然插嘴问:“他水平这么高了!?我一句都听不懂”。
“不是他水平高。他学的是阿拉伯语,最简单的句子,比如‘你吃饭了没有’,‘你工作是什么’,‘你几岁了’,这种类似的”。
“那我怎么还听不懂”?
“你学的是英语”。
“他一下子学英语、阿什么语,能学会吗”?大丫问我。
“我当然可以”。无错抢着回答。
“那你基因好,聪明,我太笨了”。大丫感慨。
“那都是胡扯。我爸爸当初还是种地的呢。小孩子学习语言要比大人快,这是规律”。我对大丫说道。
我父亲的确曾经是种地的。
“原来如此。那何时教雪声”?大丫指了指怀里抱着的儿子,问我。
“呵呵,别着急,等他再大一点儿”。
“好”。她高兴地答应着。
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“妈,你老教我语言,这个东西,还有用吗”?有一天,无错学得有点烦了,忽然问我。
“嗯…应该有用…”。说实话,他还真问住我了。
“应该?应该是什么意思”?
“嗯…”,我‘嗯’了半天,只好换角度回答他:“也许,从你的角度,或者说,从语言的角度看,没什么用了,也没有使用的机会了,也不会有这样的机会了。但是,从另一个角度看,还特别有用,学习语言这件事,能防止你得精神病,防止发疯、防止你郁闷…”。
“还有这个功能?我以前怎么没听说过”?大丫插嘴问,显然,她没理解我的意思。
“因为以前我们都有很多别的事情可做”。
“…好像有点道理”。大丫慢吞吞地说道。
自从这次谈话以后,我给无错加了国语这门课程,先教他《古文观止》,我刚上初中那时候,能背下《古文观止》上的全部文章。
外语和汉语,一直是我的拿手强项。
在学习语言中,度过了一天又一天,雪天,雨天。
(本章完)
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