第319章

    嬴政思来想去，决定要找机会开诚布公跟小家伙谈一谈，好让他知晓，两岁多的孩子不认识秦篆、不会写秦篆，实在是再正常不过之事，他无须与大孩子攀比此事，须得早些解开心结。
    再者，他的小崽乃是天上福星仙童降世，纵便长大些也学不会秦篆，又有何妨？
    他原本就盘算着，待六国统一后，六国之民若再使用旧国文字，既不便于朝廷管理，亦不利于凝聚人心，是以，打算让命精通书法的李斯负责简化文字，新造出一套远比篆书简洁、方便天下人识记的文字出来。
    如此一来，有了简洁的文字，想来自家小崽也很快便能识能写了，又岂会再为秦篆苦恼？
    明赫原本以为，父王在知晓自己往日是作弊假装认识秦篆一事后，定会教育他几句“小孩不可太过虚荣”云云，哪知父王不但绝口不提此事，反而如此关心自己的心情，呜呜呜，父王真好！
    他软绵绵地趴在君王肩头，轻声道，“孩儿以后再不逞强了，多谢父王开导！”
    嬴政轻轻拍抚着他小小的后背，担心小家伙口是心非，往后还会再因秦篆做噩梦，便清清朗朗地笑着许诺道，
    “吾儿勿需担忧书写之事。这篆书着实太过繁复，列国书写之法又大为不同，待秦国统一六国后，这文字亦是要统一一番的，届时，寡人会命李斯带人，设法造出更简单之文字...”
    蒙毅闻言不由暗暗点头，王上果然思虑周全，到时，要重学一门文字的六国众人，想来会对更繁复的秦篆有所怨言，而若能有一种更简单的新文字，便是极好的...
    明赫急忙扬起头看向父王，双眼亮晶晶脱口而出道，“书同文，车同轨？”
    君王闻言，眸中有如玉的温润光芒在闪动，书同文，车同轨，度同制，行同伦...乃是他打算在统一后逐步推行的政策！
    小崽既能说出这六字，可见史书上的自己，亦是顺利推行了这等政策的。
    他有心想问一问，那史书里自己究竟是如何施行此政的，书同文的文，又是哪一种便捷文字，可话到嘴边却变成了，“哦，吾儿此话何解？”
    明赫忙兴冲冲解释了一番，蒙毅在一旁听得两眼放光，怪不得长兄称赞九公子是神童，他小小年纪，竟也懂这等朝堂之道！
    他哪知晓，小家伙这通解释的内容，全来源于史书上秦始皇施行的政策。
    明赫越说越兴奋，忽然脑中灵光一闪，忙挣扎着从父王身上下来，来到自己的小桌椅旁，拿起松烟墨又胡乱研了几下，便抓起毛笔蘸写了几个字，自豪地举给父王看，两眼闪着喜悦的光芒道，
    “父王，秦国往后若要书同文，将篆书改成这种楷书可好？写起来方便很多哦，孩儿会写很多楷书！”
    还是他前世学的简体楷书！
    历史上，秦朝将篆书改成了更简洁的隶书，而在魏晋时期，更便捷的楷书又开始渐渐取代隶书，为后世参考前朝史料提供了极大便利。
    如果能一步到位把篆书改成简体楷书，一来更方便后世朝代辨认读取秦朝历史，二来，也方便当世更多孩童识记文字。
    君王满脸惊喜大步上前，接过小崽写的“我爱父王”这几个大字，他虽不识得这几个字，却在细细端详一番后，约摸猜出这字中之意，便笑着将之递给蒙毅，“爱卿认为这楷书如何？”
    蒙毅惊讶接过九公子写的楷书，这幅字与先前那幅秦篆，写得全然不同，若秦篆那幅字是鬼画符，那么此幅简直称得上眉清目秀了！
    他斟酌道，“王上，臣眼下只能看出，这楷书多以横竖为笔画，线条笔直，粗细有度...可否请九公子再以此文字，临摹两行李将军之书信，如此，臣便可直观对比它与篆书之不同。”
    明赫忙笑眯眯说好啊，便蹬蹬跑去把李牧的密报取来摆在小桌子上，认认真真抄了两行。
    待看完这确实比秦篆简洁许多的文字，蒙毅自是赞不绝口，君王亦决定次日与朝臣商议，若无意外，秦国接下来的文字改革便会采用这楷书了。
    唯一美中不足的是，如今只有小崽一人懂这楷书，该如何让官吏们抄录两种文字之对比再撰书推广？
    哪知，他这烦恼还没过夜，当天梦境之中便有当日画的仙气飘飘老神仙入梦，赠与了他《楷篆字体对比大全》与《楷书千字文启蒙》，还提醒他，再秦国下杜县有一位书法奇才程邈，可为秦国改革文字提供极大助力。
    在原本的历史中，是李斯带着书法颇有造诣的赵高、胡毋敬和程邈一起完成文字改革的。
    但现在，赵高早死了，“老神仙”担心老黄牛李斯为这事累过了头，这才从系统处要到程邈的地址，暗示自家父王将这人捞来干活呢——能被称为书法家的人，写的字是绝不会丑的！
    君王欣喜万分之下，又难免有些不解：既然吾儿梦境之样貌能改变，他先前为何一直不舍更换模样？
    君王又哪里知晓，小家伙一开始怕换了样貌父王就不认识自己了，这才苦苦顶着那副丑模样坚持的，现在这新模样既然是君王亲手所画，他自然不再有这担忧...
    次日早朝上，百官们亦认为这楷书极便于来日推广，便一致赞同将秦篆改为楷书之事——虽然他们也要从头学起，却能让儿孙不再被篆书所困扰，自是恨不得新字早日启用的，但他们也知晓，文教诸事乃国之大事，绝非数月之功。