第351章 新式教育制度完善

    第351章 新式教育制度完善
    建安七年（202）。
    京杭大运河扬州段通航，长江、淮河正式贯通，水运效率得到极大增强。
    黄河流域的运河同年开工，预计十年时间，才能与淮河连通，至于黄河以北地区，金茂计划有生之年修通，要是通不了就算了。
    教育方面，金茂携手四十位政绩突出的文士以及三十位各行各业的专家级能人，共同编写了儒、数、墨、道、易、农六门课。
    儒相当于后世的语文，启蒙便由儒家来。
    数自然就是数学，目前基础尚且浅薄，介于初中和高中之间，却是金茂最为重视的一门学科。
    墨则是包含物理、机械等综合学科，由于墨家贡献巨大，才由此命名。
    道则是包含化学、哲学、思想政治等门类的综合学科，若不是道家妥协将神信教纳入其中，金茂都想改名叫神学。
    易这门学科太过深奥，初级只会涉猎天文地理，如果有学子一路过关斩将进入太学，才会学习更加高深的知识。
    农学完全就是金茂的要求，谁让他以此发家呢，不过，为了看起来丰富一些，金茂还加入了一些生物学内容。
    至于太学教授的内容，则百齐放，诸子百家都能著书立作，唯独有一个条件：招生各凭手段。
    不能因为一门学科太偏僻招不到学子而要求调剂，金茂信奉“适者生存”的原则。
    此外，各州都将建立各类学校，预计每州招生不少于三万人，今后步入正轨，每个州每年将会招收三千人以上，若财政宽裕，则会招更多学子。
    主打一个全民教育。
    虽然做不到公平公正，至少也给平民百姓留下一条晋升通道，不至于像以前一样，只求施舍，要么一辈子都出不了头。
    这样一来，十年后就会有源源不断的底层学子通过考核走上仕途，小吏再也不用担心被垄断或者招不到了。
    长此以往，整个社会自下而上都会发生翻天覆地的改变。
    兖州学府。
    曹丕跟在曹昂身后，神情拘谨地看着学府大门上四个烫金大字。
    自从曹操自戕以保家人，已经过去几年，曹家、夏侯家都遭受沉重打击，再也不复以往。
    老一辈夏侯惇、夏侯渊之类，更是先后去世，明眼人都看得出来，曹家、夏侯家彻底没落了。
    “子桓，你须知进入学府乃是吴王殿下开恩，不可有怨恨之意。”
    曹昂一表人才，二十几岁的年纪正是该意气风发的时候，但看起来却没有一丝暮气，他一边嘱托曹丕一边拿出银币。
    经过几年发展，军中粮饷都以银币发放，银币流入社会也多了起来。
    “为兄只是个屯长，军饷不多，你要省吃俭用。”
    “好了，我就不送你进去了。”曹昂拍了拍曹植肩膀道：“兖州学府虽说不如太学，但总比没得上要强。”
    曹丕满脸感动地推回银币道：“钱就算了，兄长军中多有走动，该紧着您使用才是。更何况，子文（曹彰）要参军，没钱打点怎么行？”
    曹昂把银币硬塞到曹丕手中，自信道：“军中我在，你且安心！如今的军伍更以往大不相同，子文入伍不成问题。”
    “那可未必。”曹丕嘀咕道：“不过是一丘之貉罢了。”
    曹昂笑着摇头道：“我的事不用你操心，子桓还是顾好自己吧，子建（曹植）儒学出众，将来必成大家！”
    “你此次入学不仅仅是为了自己，更是为了咱们兄弟的将来，身负重任啊！”
    曹丕听到这话心中不爽，凭什么他就要给曹植探路，都是一个爹妈生的，他曹丕哪点不如曹植？
    但家道中落，除了曹昂，确实只有他曹丕可以依靠。
    所谓长兄如父，曹昂在军中还算熟稔，对于学府却是一窍不通，这新出的制度，总得有第一批吃螃蟹的人才是。
    曹丕深吸一口气，强行压下心头的不甘与怒火，他明白，此刻的争执与计较无济于事，唯有行动才能证明自己。他缓缓抬头，目光坚定地望着兄长，语气中多了几分决绝与担当：“兄长所言极是，我曹丕虽不才，但也知家族兴衰，匹夫有责。既然子建儒学有成，我自然也要在另一领域闯出一番天地，为家族争光，也为将来铺路。”
    “学府之路，我未尝不惧，但惧而避之，非我曹家儿郎所为。我愿成为那先行者，披荆斩棘，为家族，更为自己，探出一条康庄大道。待我学成归来，定要让世人知晓，我曹丕不仅有勇，更有谋，不输任何人。”
    说罢，曹丕转身欲行，脚步中带着不容置疑的坚定。他深知，这条路上充满了未知与挑战，但他也明白，只有经历过风雨的洗礼，方能见到最绚烂的彩虹。
    “子桓，你长大了。”身后传来兄长欣慰的声音，那声音里既有鼓励也有期待。
    然而，下一句话却让曹丕差点摔倒。
    “切记！不可与人争斗，收敛脾性，曹家不再是以前的曹家了！”
    “知道了！”曹丕闷闷地赶路，为什么所有人都不相信他。
    他心中暗潮涌动，一股不屈的火焰在胸膛中熊熊燃烧。曹丕深知，时代在变，曹家亦需随之而变，但变之中更需有坚守与突破。他并非不知收敛，只是不愿在关键时刻让步于平庸。在他的心中，有一个宏伟的蓝图，那是关于如何重振曹家，如何在乱世中立于不败之地，甚至引领时代潮流的构想。另一边，曹彰在曹昂身后露出脑袋来，问道：“大兄，曹丕当真能忍住不与人争斗？”
    “他也是你兄长！”曹昂赏了曹彰一个脑瓜崩道：“没大没小。”
    “嘿嘿。”曹彰年仅十四岁，却长得牛高马大，肌肉发达，很难相信这是曹操的种。
    曹昂微微一笑，眼神中透露出几分复杂与深邃：“子文，你可知，每个人心中都有一片战场，那战场上的胜负，不在于拳脚相争，而在于心智与策略的较量。曹丕虽看似温和内敛，实则胸中自有沟壑。他懂得在何时隐忍，何时发力，这份城府，是他能在未来继承父亲基业时，所必需的。我们曹家子弟，不仅要有一身武艺，更要学会如何运筹帷幄之中，决胜千里之外。”
    “至于争斗，那不过是表象。真正的强者，是在暗流涌动的局势中，依然能够坚守自己的信念与原则，同时不失时机地寻找突破，引领家族乃至国家走向更加辉煌的未来。曹丕若能做到这一点，便是他最大的胜利。”
    曹昂顿了顿，目光转向远方，似乎在思考着什么深远的问题。“而我们，作为曹家的子孙，不仅要学会如何在家族的庇护下成长，更要学会如何在没有家族光环时，也能独当一面，为家族、为国家贡献自己的力量。子文，你虽年轻，却已展现出非凡的体魄与潜力，但记住，真正的勇士，不仅仅是力量的象征，更是智慧与勇气的化身。”
    曹彰闻言，眼中闪过一丝坚毅，他用力点了点头，仿佛在心中暗暗许下了承诺。
    “大兄放心！我定会在军中闯出一番名堂，重整我曹家昔日辉煌！”
    曹彰眼神一厉道：“到时候，必将为父亲报仇雪恨！”
    “住口！”曹昂赶紧捂住曹彰的嘴道：“祸从口出！军中全是耳目，你今后若是管不住这张嘴，曹家定为你所害！”
    曹彰愣了一下，随即满脸愧色，他意识到自己的冲动与鲁莽。低下头，他沉声道：“大兄教训得是，是我太过急躁了。从今往后，我定当谨言慎行，用实际行动来证明自己的决心。”
    曹昂见状，满意地点了点头，松开手，语重心长地说：“彰弟，你有此觉悟，我甚感欣慰。记住，智慧在于审时度势，勇气则在于明知不可为而为之时的坚持与抉择。我们的目标不仅仅是复仇，更是要守护这片土地上的安宁与正义。你若能将这份力量与智慧结合，定能在未来的道路上走得更远。”
    曹彰抬起头，眼中闪烁着更加坚定的光芒，他紧握双拳，声音低沉而有力：“大兄，我明白了。我会努力学习兵法，提升武艺，同时也会注重培养自己的心智与判断力。我要成为那种既能冲锋陷阵，又能运筹帷幄的将领，为家族争光，为国家效力。”
    曹昂拍了拍曹彰的肩膀，鼓励道：“好！有志者事竟成。我相信，以你的天赋和决心，定能在不久的将来，成为我曹家乃至整个国家的骄傲。现在，就让我们一同努力，为了那个共同的目标，不懈奋斗吧！”
    与心思单纯的曹彰不同，曹昂比任何人都想报仇，奈何报仇无门啊。
    军中知道他是曹操后代，那叫一个不待见，不然以他的才能，早就晋级曲军侯甚至佐军司马，可惜没有如果。
    而今天这番话，不止是说给曹彰听，更是说给他自己。
    报仇别想了，这辈子都报不了，还是好好为家族的未来，争一点资源吧。
    这世上没有千年的帝国，却有千年的世家！
    曹昂相信，只要保住曹家，自有后人为其评述。
    这一幕在大汉十三州各处上演，士族豪强根深蒂固，并没有那么容易铲除，就算主干被砍掉，根基也会长出新芽。
    一个个怀揣着仇恨种子的学子进入学府，金茂当真没有准备？
    答案自然是否定的。
    首先，入学就要低人一等，只能上学府而不能上太学；其次学的内容也不一样，思想政治课不及格，这辈子都别想当官。
    而且要想当高官，必须要看思想政治分，分数不高，一辈子就是个吏员。
    基层管理？想都别想！
    此外，思想政治课出题极为刁钻，要是不能倒背如流，根本没机会得到优良成绩，满分者必是狂热信徒！
    就算没法筛选掉所有人，却也能适用于大部分人。
    而且当官以后，所有人的考核都离不开思想政治。
    金茂要统一所有人的思想，避免出现最坏的情况。
    要是这都还有漏网之鱼，只能说命运就是如此。
    以后每一届，金茂都将通过科举选拔出太学学子。
    按照金茂的设计，太学就是最高学府，州学类似次一级学府，虽说教授内容差不多，但教师资质不一样，考核目标也不一样，就业前景更不一样。
    有点类似清北和普通高校的区别。
    当然，州学府也会出现个别极为优秀的存在，这些人要么受州学府聘用当老师，要么步入仕途当一辈子吏员。
    再优秀，不为我所用，等于零。
    为了激励州学府的学子们积极向上，金茂还推行了一系列“飞跃计划”，旨在为那些在非顶级学府却展现出非凡才能与潜力的学生提供跃升平台。该计划包括设立专项奖学金，奖励在学术、科技、文学、武艺等领域有显著成就的学生；同时，开放定期的选拔考试，让州学府中的佼佼者有机会直接参与太学的学术交流、科研项目，甚至获得转入太学深造的名额。
    此外，金茂还鼓励各州学府之间建立交流合作机制，定期举办学术竞赛、文化交流节等活动，不仅促进了知识与文化的传播，也让学生们在竞争中成长，在合作中拓宽视野。这些举措不仅提升了州学府的整体教育质量，也激发了学生们追求卓越、勇于挑战的精神。
    对于步入仕途的吏员，金茂同样重视其持续教育与职业发展。他倡导建立“吏员进阶体系”，根据工作表现、能力提升及贡献大小，为吏员提供晋升渠道和专业培训机会。无论是行政管理、司法审判还是经济规划，都有相应的进阶路径和专业课程，确保每位吏员都能在适合自己的岗位上发光发热，为国家的繁荣稳定贡献力量。
    就是没法晋升，成为管理层罢了。
    (本章完)