老师给予学生的应该是什么

    星期天陪孩子参加围棋培训，因为要等四个多小时，所以从书店买了两本杂志——读者俱乐部来看。
    一页一页翻过去，一篇一篇阅读，好多文章短小精悍，值得读后回味思索。因为职业的缘故，那篇二十年后的道歉我感受极深。王金战，人大附中的一个数学教师，能将最差的学生培养成最优秀的学生，他是一个神奇的、优秀的老师。可是，就是这样一位老师，在一次学生聚会上，却含泪给学生道歉。2005年“五一”节，他的第一届学生邀请他参加同学聚会，当他一一叫出分别20年学生的名字时，学生哭了，而他，当看见学生脸上不合年龄的岁月的沧桑痕迹时，他流泪了，他觉得心酸，对不起学生，原来想好的开场白换成了道歉：今天我来到你们面前，我感到非常惭愧。因为20年前的我，血气方刚，争强好胜，一味注重成绩，而不关心你们的其他方面现在回想起来，我当时的很多做法，其实对你们是一种伤害
    20年前，他也是抱着尽力教好学生的信念，带着给学生创造美好的未来的责任一步一步进入教师的角色。可是20后，当他回顾这段经历时，觉得给学生一个美好的未来，仅仅有知识是不够的，创造美好的生活光靠传授的知识是远远不够的。
    教师，不仅仅是一个“教书匠”能传授于学生丰富的知识这固然很好，但教师不仅仅是知识的传授者，还应该注重塑造学生的灵魂，培养学生的能力。而灵魂的塑造和能力的培养很多时候比知识的掌握更重要。
    写到这里，我想到了那天放学前降旗仪式中的一个小细节：当降旗音乐声响起时，学生都面朝旗台立正敬礼，可此时走廊却传来不和谐的声音，一个教师抱着一叠作业本走向教室，全然不顾此时正是降旗的时候，我无法猜测学生看到以后会怎么想，但可以确定的是，这位老师提出的要求以后在学生心里要打个折扣。虽然说，这个教师急匆匆地赶往教室是为了工作，为了学生，但是她想过没有，有时，一个小动作胜过千言万语的教育，教师最好的榜样就是以身作则，而教师的个人魅力对学生影响是深远的。
    要记住，教师的责任不仅仅是传授知识。