九零奋斗日常 第33节

    当年离家去城里打工，也是因为和俊翔一起，大表哥当时是害怕俊翔太年轻被欺负，想着陪自己小弟去打一段时间工，等俊翔安定下来，就回村里照顾父母。
    在外工作的几年，也是在厂子里打工，说没学到东西，也不至于，但是学到的技术也就是点皮毛基础，没有什么用。
    现在树溪村拆了后，大表哥也没法回家种田，但是家里好歹赔了房子还有点钱，就想着俊伟能有个一技之长，可以养活自己。
    林爸沉思了一会，“俊伟还是能吃苦，比较细心的，要不过几天我上班去问问我们老板还收不收人？”
    林素看着林爸突然灵光一闪，“爸，你说大表哥去学开车怎么样？”
    “我这段时间观察，京市和海市开小车的人越来越多了，等以后大家都有钱了，肯定都会要买车。”
    “可以考虑让大表哥去学车，然后想办法考个教练证，去驾校当教练。”
    “而且开车开得好，实在不行可以跑出租车，送货，还能当司机。”
    林爸觉得林素这个意见不错，“大姐，你觉得怎么样？”
    林大姑感激地看了林素一眼，“我看很行，谢谢素素。”
    林爸又看着林大姑，“你先回去和姐夫、俊伟、俊翔都商量一下，主要是看俊伟的意见，他要是觉得可以，我就给他找一个好一点的教练，把他教得仔细一点。”
    林大姑看着时间也不早了，就和林家人推辞了几句后，准备回家了。
    和林皎在火车站的公交车站分开后，林素回到了宿舍，她看到王君燕和赵芸芸的位置卫生已经打扫过了，但是人不在宿舍，她再一次感受到了实习时的忙碌。
    她熟练而快速打扫完了自己位置的卫生，将行李都归整好，就去学校的澡堂洗澡了。
    林素洗完澡，给苏泽瑞打了一个电话，拎着买回来的小面包回了寝室。
    她本以为周丽敏也在寝室，没想到进门后，周丽敏位置的卫生是全部打扫完了，但是人却不在。
    林素想着她是不是有事出去了一下，结果到了晚上快9点还没有人影。
    林素有些担心，她只好跑到楼下打电话的地方给周丽敏打了个电话，来回打了几次，没人接。
    林素坐在寝室里等得心里发慌，她想着要是宿舍楼关门前，周丽敏还没回来就给班主任打个电话。
    钥匙插进门锁里转动的声音，林素听到后，立马打开门，焦急地看着周丽敏，“你以后要是要晚回给我打个电话，急死人了。”
    周丽敏木木地上下点头，林素抬着她的脸，“你怎么了？没事吧？有什么事就说，别怕。”
    “要是不想和我说，你就和你家里人说说也行，别憋着。”
    周丽敏静静地在自己的座位上坐下，她面无表情地呆愣地看着林素，好像轻轻眨下眼，眼泪就从她的眼眶中流下。
    林素第一次看到周丽敏这么安静地哭着，如果没有看到她的眼泪，好像也不会知道她在哭泣。
    周丽敏像一件新手刚完成的雕塑作品，没有任何生气，充满着僵硬和呆板。
    林素感到手足无措，自从她和周丽敏认识以后，她感觉周丽敏一直是一个生机勃勃的元气少女，经常和林素分享生活中的乐趣，尝试各种没吃过的美食，喜欢出去玩，喜欢逛街买新衣服。
    虽然有时候林素觉得周丽敏有点天真，还有点喜欢依赖别人，但林素依旧觉得周丽敏是个很棒的女孩。
    她觉得自己在和周丽敏共同生活和学习中，悄无声息地被周丽敏影响，从一个无趣的不那么关注生活的人，变成了今天这个对生活中各种各样的事情都开始感兴趣的她。
    林素一直希望周丽敏可以永远快乐、无虑地生活下去，林素知道人生中的成长永远避不开伤害。
    但她这是第一次看到周丽敏如此伤心，以至于林素觉得周丽敏在流泪的时候，好像在慢慢破碎。
    林素走上前紧紧地抱住了自己朋友，“不管发生什么事，咱们可以一起想办法。”
    过了一会，周丽敏瓮声瓮气地说着，
    “廖文彬，他要准备出国了。”
    林素一时之间听到这个名字还觉得有点陌生，想了一会才想起来，这是周丽敏的男朋友，
    “他之前没和你说吗？”
    “今天他约我出来玩才和我说，他说他之前一直怕伤害我，就不好意思和我说，但是他的录取通知书已经收到了，过段时间他就要走了，所以今天约我出来说清楚。”
    林素听着周丽敏的转述就已经火冒三丈，这种烂借口也好意思说出口，“那他是什么意思呢？”
    周丽敏缓过神来，有点不好意思地从林素怀中脱离，拿着纸巾给自己擦脸，“他说他不想分手了，说让我也一起先去m国，然后在m国再申请大学。”
    林素皱着眉，瞪着周丽敏，“你没犯傻吧？”
    周丽敏摇摇头，“我不可能现在去m国读书的，到时候我连这边的毕业证都没有，等于白读了。我好不容易考上的大学，不可能就这样不读了。”
    林素给周丽敏倒了杯水，“没傻就行，唉。”
    周丽敏眼神中带着迷茫和纠结，“素素，你说我们要分手吗？”
    林素最害怕这个问题，对她来说简直是千古难题，她小心斟酌着自己的语言，慢吞吞地说：
    “如果是我的话，如果是我啊，我会和他分开的。”
    周丽敏好奇地反问：“为什么？因为两个人不在一起吗？”
    林素瞄了周丽敏几眼，“这不是主要的，我主要是不能接受他这种隐瞒的行为。”
    周丽敏若有所思地点头。
    林素观察了周丽敏一段时间，感觉她好像慢慢恢复过来，林素就松了一口气。
    这天，林素和往常一样早上起来锻炼完身体后，回寝室换完衣服准备去图书馆自习一会再去上课。
    没想到周丽敏也换好衣服，收拾好书包，要和她一起去图书馆自习。
    两个人看了一个多小时的书后，就准备去教学楼上课了。
    走在路上，周丽敏抱着自己的书，看着学校里的桃花开了，捡起了一片落下的花叶，吹了吹上面的灰尘，回头笑着和林素说：
    “素素，我分手了。”
    说完这句话，林素感觉周丽敏如释负重一般，虽然能看到眼中透露的一丝悲伤，但是林素感觉到周丽敏走路时的脚步好像都轻盈了一些。
    在不知不觉中，大家都在无声无息地变化。
    春风吹进了校园，今年京市的春天暖得更快，学校的桃花也开得比以往更早。
    在2000年，这个刚步入这个新世纪的一年，在这个温暖的春天，周丽敏的第一次恋爱结束了。
    第36章 忙碌的日子
    这个学期的课程, 依旧繁重。
    林素这学期上了临床流行病学，授课王老师这段时间手上有好几个课题，而他又有一项进行的流行病学调查课题比较简单，因此想找个学生帮忙。
    王老师找林素班主任要来了林素专业的学生这几年的成绩, 又询问了一些老师的意见后, 王老师决定邀请林素加入。
    林素听王老师简单介绍了一下她需要完成的工作后, 就知道这个课题很简单，收集京市西津区卫生保健所中小学生的体检资料, 然后进行统计分析。
    林素也知道在她现在的学业水平，很少有可能接触到比较复杂的课题研究。她虽然一开始也给自己做了心理准备, 但知道这个课题这么简单后, 难免有些空落落的。
    不过林素仍然答应了王老师的邀请，她正式进组后，便开始向之前联系好的卫生保健所的工作人员收集资料。
    收集资料的事情一下子就完成，就是录入需要花费大量时间。
    林素便向王老师提议再招几名低年级同学帮忙, 王老师考虑后同意了。
    林素和在京市大学的班主任肖阳老师联系后，就直接去了京市大学。
    这一届大学好多专业扩招, 林素到了肖阳带的班上后, 发现有30名同学。
    “大家好, 我是咱们这个专业96级的学生, 现在临床流行病学的王老师需要几名会操作电脑的同学帮忙录入一下资料, 想请问哪些同学有时间加入？”
    林素看着底下有些懵懂的学弟学妹，她补充了句,
    “这个课题到时候可以给你们提供证明，对以后评奖评优多少还是有点帮助。”
    底下的人叽叽喳喳地议论了一会。
    一个带黑框眼镜的男同学举手, “学姐, 这个大概需要花费多久时间？”
    林素想了想, “如果人多的话，大概一个周末就可以完成。”
    “对了，加入后帮忙这几天，课题组的王老师会给大家包早晚餐的。”
    听到林素的答复，戴黑框眼镜的男同学报名参加了。
    有一个带头报名后，就接连不断地有好几名同学报名。
    林素一下子就招募到了8位同学。
    在和王老师说明完情况后，王老师和林素确定了录入的时间，王老师借了一间京市大学的计算机室给林素他们使用。
    人多力量大，虽然有些人一开始操作电脑不太熟悉，但毕竟录入数据还是比较简单，熟能生巧后速度也慢慢上来了。
    “学姐，咱们录入这些小学生的体检报告干嘛啊？”
    林素突然想起来自己还没和他们说课题研究内容，
    “王老师研究的这个课题，就是咱们录入的这些资料，是用来分析京市西津区学生的肥胖状况。”
    “这只是今年的，这个课题要收集1998－2003，这五年的资料。”
    有一个同学好奇地问着林素，“学姐，这个调查有什么用吗？”
    林素坐在电脑前转头看着这些帮忙的学弟学妹们，“正好昨天录入和校对了小学生的体检数据，我昨天也把分析统计算出来了。”
    “98年的时候，西津区小学生的肥胖检出率为11.61%。今年，我统计出来的是15.67%。”
    “这么一算，两年间京市西津区小学生肥胖人数上涨速度还是挺快的。”
    “根据王老师那边以往的数据来看，初中生的肥胖检出率是最高的。”
    “像这类基础性的调查，其实作用是很大的，它就是可以很直接反映出来，这几年大家生活水平上来以后，儿童肥胖人数逐年增多。”
    “提醒我们需要加强重视儿童的肥胖问题。”
    来帮忙录入数据的同学听了林素的解释后若有所思。
    林素看着大家，笑眯眯地给他们打气，“加油，加油，还有一点就可以收工啦。”
    “大家赶快动起来，录完了我请大家喝饮料。”
    临床诊断学这一门专业课，是为了过渡到临床课程学习而首先开设的一门课程。
    临床诊断的提出，是医生最基本的能力之一，因此这门课的重要性自然也是不言而喻的。
    以一个看似常见的症状“发热”为例，在医学上引起发热的病因甚多，这个时候就需要医生对这一症状进行诊断。