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    管我了吗？]

    [这跟你不去上课有直接联系吗？]看着洪叶楚楚可怜的样子，林子函也有些不忍，毕竟这些日子的相处，他也感到轻松快乐。

    用尽量平稳但又不失温柔的语气，林子函说道[是不想再管了，但又怕你会惹出像今天这样的事来，以后如果再这样任性妄为，我就真的不会再管你了，听到没有？！]

    本来暗淡的眼神，因为林子函的话而重新放出了光彩，他重重的点头，笑着对林子函再三保证[不会了不会了，我保证！]

    洪叶把对林子函的这种依赖看做是弟弟对哥哥的感情，洪叶太久没有得到过任何人的关爱了，何锌给他的只是兄弟间的友谊，而林子函给他的却是他渴望以久的如同兄长般的关心。

    就像时刻能陪伴着自己的亲人一样，但隐约中又不完全相同，至于哪里不同，洪叶并不十分明白，就好像有人把答案写在了纸上，却又把纸拿到了远处，让他不能够看得真切。

    但这种感觉并没有被洪叶放在心上，现在的他只是把自己喜欢的一面放大、放大、再放大，然后把自己放在其中，不去关注任何与这种感觉有丝毫偏差的东西。

    能和林子函待在一起让洪叶高兴的如沐春风，不过有些时候，快乐与痛苦是相伴的，比如：

    [七点按时起床，不许赖床]

    [你叫，我就起来]

    [成绩这么差，就是因为上课不认真，以后主课都要抄笔记，我每天会查，不合格的要重抄]

    [不会吧]

    [我会不定时来查你，上课不许睡觉]

    [你不是要我抄笔记嘛，没得睡]

    [作业不许不做，被我发现的我让你做十遍]

    [我不活了]

    [每天背二十个单词和词组，我要抽默]

    [我真不活了]

    [错一个给我抄十遍]

    [啊！！！上帝啊]

    [放心，上帝不会站在你这边]

    [林老师，这样我会死的，真的！]

    [我会打120，你放心]

    就这样，在林子函几乎24小时的严密盯梢下，大家赫然发现，洪叶在一夜间变成了一个爱读书的好学生。

    所有人都惊讶不己，这其中的真相只有洪叶和林子函这两个当事人最清楚了。

    日子一天天的过着，虽然读书还是洪叶最头痛的问题，但一天中的大部分时间都能和林子函相处，到是让洪叶有痛并快乐着的感觉。

    读书是枯燥的，但洪叶总会想着办法让自己好过，实在不行就耍赖，他知道如果弄的太晚，林子函也只好放过他。

    每当林子函叹着气说“今天就到这里吧”的时候，洪叶就会如释重负般欢呼起来，气得林子函追着他打。

    从没有如此开心过，被人关心着的感觉让洪叶深深陶醉，只要林子函能在他身边，叫他做什么他都不会觉得特别痛苦。

    只有一件事，那就是何锌，林子函非常反感洪叶去夜总会，也反感他去找夜总会里的人。

    洪叶曾好几次试着跟林子函解释，说何锌他们并不是他想像中的那样，但林子函并不松口，没得到他的同意，洪叶也不敢私自溜出去，毕竟上次林子函跟他生气的事他还心有余悸。

    于是，见面改成了电话联系，而且还是半地下式的那种。

    ******

    一天之中，只要不和功课沾边，洪叶都是喜欢的，于是，剩下的就成了他自认为的苦难时间，这其中由为难熬的就要数晚上林子函抽背单词的时候了。

    这天，在林子函一段时间严厉又强烈的教导之下，洪叶终于第一次把这天的单词全部记下了。

    洪叶拿着林子函批改后的默写纸兴奋的大声欢呼[终于不用抄十遍了，万岁]

    林子函好笑的看着他[希望你以后每天都能这样，这个学期也快结束了，期末考有把握吗？]

    洪叶舒服的躺在沙发上，闭着眼睛回答[要把握干嘛，我肯定能通过就是了]

    林子函奇怪[没把握你怎么知道你一定能过？]

    洪叶咳嗽了两声，心里暗想着刚刚那冒失的回答，总不能对林子函说自己连考试都没有参加全过，分数不过是老师们动动笔，想给几分给几分罢了，但如果这样回答的话，林子函大概又会生气。

    [你就不要担心这个了]洪叶试图转移话题[老师，这次寒假你是不是要回家？]

    林子函想了想说[是啊，要回家过年，我已经快两年没回去了]

    洪叶一脸羡慕[真好，你妈妈肯定会烧很多好吃的给你]

    林子函笑着给了洪叶一记爆粟[我妈给我烧什么关你什么事，少给我差开话题，说，是不是你威胁老师给你改分数了？]

    洪叶摸着被敲疼的头，可怜巴巴的解释[没有！我从来不威胁他们，是他们自己要给我及格的]

    [好啊，我就知道是这么回事]林子函摇了摇头，对于其他老师的做法，他实在是不敢苟同。

    洪叶在一旁有些担心的看着他[林老师，你。。。生气了？]

    林子函看着洪叶，叹了口气[没有，以前的我们不去管他，过去的就让他过去，但这一次，你一定要凭自己的实力去考试，我不做过高的要求，但你至少要全部及格，没有通过的我会布置寒假作业给你]

    林子函能够想像在这样几乎无人约束无人教导的环境下，洪叶会变成这样原因。

    现在，他只想尽自己的力量去教导洪叶，在洪叶还愿意听他话的这个时候。

    但林子函并不知道，在最初，洪叶的成绩一直非常优秀，突然变差只是渴望得到家人的关注的一种极端方式。

    知道林子函没有生气，洪叶松了口气，但林子函的要求，着实让他头疼，他伏在书桌上，一脸无奈的诉苦[不会吧，林老师，你知道我有多久没学习啦，还有一个月不到就考试了，这么短的时间我哪可能有什么进步啊，坐火箭也没这么快啊]

    对于洪叶的诉苦，林子函完全不于理会[少废话，只要你努力，不管时间有多少，肯定能进步，现在只让你及格而已，怎么能算要求，不准无理取闹]这个倔强又单纯，缺少正确引导的大男孩，林子函正用他自己的方法表达着他的关心，而他相信他做的一切，洪叶一定能够理解。

    [救命啊，刀在哪里！！]

    看着洪叶在桌子上来回磨蹭着叫救命，林子函又好气又好笑，他抓住洪叶乱晃的身体说[一份耕耘一份收获，如果你经过努力能取得好的成绩，我就给你奖励]

    听到奖励两字，洪叶一扫刚才的委靡神情，他抓着林子函的肩膀，兴奋的问[林老师要给我什么奖励？]

    林子函被洪叶如此孩子气的表现引的连连发笑[那你想要什么奖励？]

    洪