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下班回来，她还会问候你们一句爸妈辛苦了。现在怎么就会一下子变成这个样子？”
阿姨一脸茫然：“唉，我哪儿知道啊，她怎么就会变成现在这个样子呢？”
“她变成了这个样子，你就一点感觉都没有吗？”
“大姐啊，我跟你说句实在的话，我们两口子可是没有一点坏心眼啊，我们可没有教她不学好啊。”
“那她是跟谁学的呢？你这个做妈的总该知道吧？”
“她跟谁学的？我怎么会知道啊。要是我知道了是跟谁学的，我就是拼着老命也得拽着她，也不能让她跟着去学啊！”阿姨着急了。
“哪家做父母的也不愿让自己的孩子学坏，你们现在找到教她的师傅了吗？”
“没有啊。我一问她，她还振振有词，你奥了特了。我始终就弄不明白，你不奥、你不特，你怎么就不要一点脸面啊、不要一点廉耻啊，你怎么就跟畜生一样六亲不认了呢？”
“她每天最爱干的事是什么事？”
“她除了看电视，没干别的。”
“她是从什么时候开始看电视的？”
“我老公是一个好人、老实人。他不抽烟不喝酒，就一个爱好有会儿工夫爱看个电视剧。累了一天了看就看吧，她爸就是看电视，手也没闲着抱着孩子一块看，让我腾出手来做家务。”
“那时孩子有多大？”
“孩子三岁多。”
“都看了一些什么电视剧？”
“情感剧、言情剧。”
“孩子能看得懂吗？”
“看不懂不要紧，坐在她爸爸的怀里有老师教啊，这是怎么回事，那是怎么回事啊……”
“有一天，雪儿看到电视里演的是少爷少奶奶在一块接吻的镜头，就说过一会儿少奶奶就要脱裤子和少爷上床睡觉了。果然，过了一会儿少爷少奶奶躺在床上睡觉了。”
“那时候她几岁？”
“不到四岁。”
“这么说看了不到一年，她就能看得懂情感剧了，还知道剧情的发展？”
“是啊。”
“她都能看懂情感剧了，你们还会抱着她继续看吗？”
“看啊。”阿姨不以为然。
“人家是少儿不宜，你们不觉得自家是幼儿不宜啊。”
“我们觉得自豪啊，咱们小区里你们谁家的孩子有我们家的雪儿聪明。这么小的孩子就能看懂电视剧了，她还知道剧情的发展，你们谁家的孩子能比得了啊。”
2
“你们就没想到这正是悲剧的开始吗？”
“没有啊。打三岁起直到上中专天天不落啊……”
“结果怎么样？”
“大姐啊，我和她爸爸可都是老实巴交的人，溺爱孩子是我们的不对，可雪儿从小到大我们都是对她说，你要好好学习、你要做一个好孩子……天地良心我们可从来也没有教她学坏啊。”
“你们是没有教她学坏，可你们和她说要做一个好人，她听进去了吗？”
“她要是能听进去不就好了，还会变成今天这个样子吗？”
“溺爱也是一种伤害，它不但伤害了孩子，也伤害了你们自己。这可不是亲情剧了，它已经改变为悲情剧了。”
“我就弄不明白了，为什么好好的一个孩子，我们自己辛辛苦苦一口水一口饭、一把屎一把尿养大的一个孩子，她怎么就能六亲不认像个畜生了呢？”
“那她是怎么学坏的？是从什么时候开始学坏的？又是跟谁学坏的？你们找到原因了吗？”
“找了，我们绞尽脑汁也找不着啊。你说说她怎么就一下子学会了抽烟、喝酒、找对象、进网吧、打群架，而且她样样都会。”
“这个问题很简单，好孩子是教出来的，坏孩子也是教出来的。你们是没有教她不学好，可是你们请来的老师在天天教她啊。”
“我穷的连喝口牛奶的钱都舍不得花，哪儿还会有钱再给她天天请家教啊？”
“你没有钱是不会给她请家教的，有钱的人也不会在大街上随随便便地找一个陌生人来教导她的孩子。”
“对呀。国内大都是独生子女，哪一个做父母的都希望把自己的孩子培养成才，谁会找一个陌生的人来家教自己的孩子学坏呢。”
“现在，不管是有钱的人家还是没钱的人家，家家都有电视吧。”
“对呀。我家再穷，也得买回家个便宜的电视看看。”
“对，就是这个电视。就在每一个人的家中，你每天只要一按开关，各种各样的节目、各式各样的人物全都会出现在你们的家中啊。”
“家家户户每天都在看电视，一按开关电视就会出人，这是在正常不过的事了。”
“在这正常的事里面，电视网络是没有善恶之分的它是中立的，问题是你手拿的遥控器、手按的鼠标，在点击什么样的节目。”
“对。许多人有了困难在电视网络上求救，有救命的、有解决困难的；它可以看新闻、学技术，还可以教育人。”
“新闻她看吗？与学习有关的她看吗？”
“这些她都不爱看，嫌那没意思。”
“我想问你雪儿最爱看的是什么电视节目？”
“要看就看校园情感剧、青春偶像剧。”
“你想过没有只要你一按开关，一大群陌生而又熟悉的人就会跑到你的家中。他们是你孩子的偶像，他们说什么，你孩子听什么；他们做什么，你孩子学什么，是他们天天在教你的孩子啊！”
“雪儿一看到里面的孩子抽烟喝酒打群架，觉得他们的形象特酷，那两只眼睛都放光，恨不得她就是里面的人物特有面儿。”
“是啊。现在的孩子这么聪明，你说她还有什么学不会的呢？”
“我想来想去怎么也没想到问题就会出现在自己的家里，这个也太可怕了吧。”
3
“我想问你一个问题，你知道‘童蒙养正’吗？”
“女儿小的时候，她爷爷倒是说过一次‘童蒙养正’，我记忆很深的。”
“这么说你早就知道‘童蒙养正’了？”
“知道啊。我当时还反驳他，这都什么年代了，你还把老掉牙的东西搬出来，让别人听见了也不怕笑话咱们家。她爷爷听了不吭声了，从那以后再也一个字不提了。”
“《易经》上讲‘童蒙养正’，古代把幼儿教育称作是‘蒙学’教育，也就是咱们今天说的‘启蒙教育’。”
“启蒙教育啊，这个我懂。就是教小孩子认认字、背背诗、再做几道数学题。”
“教小孩子认认字、背背诗、再做几道题，这些只是‘蒙学’很小的一部分。”
“启蒙、启蒙，不教这些简单的，那教什么呀？要不然等有钱的时候，我花钱给她报个班，学个舞蹈、学个画画，让孩子们从小就
阿姨一脸茫然：“唉，我哪儿知道啊，她怎么就会变成现在这个样子呢？”
“她变成了这个样子，你就一点感觉都没有吗？”
“大姐啊，我跟你说句实在的话，我们两口子可是没有一点坏心眼啊，我们可没有教她不学好啊。”
“那她是跟谁学的呢？你这个做妈的总该知道吧？”
“她跟谁学的？我怎么会知道啊。要是我知道了是跟谁学的，我就是拼着老命也得拽着她，也不能让她跟着去学啊！”阿姨着急了。
“哪家做父母的也不愿让自己的孩子学坏，你们现在找到教她的师傅了吗？”
“没有啊。我一问她，她还振振有词，你奥了特了。我始终就弄不明白，你不奥、你不特，你怎么就不要一点脸面啊、不要一点廉耻啊，你怎么就跟畜生一样六亲不认了呢？”
“她每天最爱干的事是什么事？”
“她除了看电视，没干别的。”
“她是从什么时候开始看电视的？”
“我老公是一个好人、老实人。他不抽烟不喝酒，就一个爱好有会儿工夫爱看个电视剧。累了一天了看就看吧，她爸就是看电视，手也没闲着抱着孩子一块看，让我腾出手来做家务。”
“那时孩子有多大？”
“孩子三岁多。”
“都看了一些什么电视剧？”
“情感剧、言情剧。”
“孩子能看得懂吗？”
“看不懂不要紧，坐在她爸爸的怀里有老师教啊，这是怎么回事，那是怎么回事啊……”
“有一天，雪儿看到电视里演的是少爷少奶奶在一块接吻的镜头，就说过一会儿少奶奶就要脱裤子和少爷上床睡觉了。果然，过了一会儿少爷少奶奶躺在床上睡觉了。”
“那时候她几岁？”
“不到四岁。”
“这么说看了不到一年，她就能看得懂情感剧了，还知道剧情的发展？”
“是啊。”
“她都能看懂情感剧了，你们还会抱着她继续看吗？”
“看啊。”阿姨不以为然。
“人家是少儿不宜，你们不觉得自家是幼儿不宜啊。”
“我们觉得自豪啊，咱们小区里你们谁家的孩子有我们家的雪儿聪明。这么小的孩子就能看懂电视剧了，她还知道剧情的发展，你们谁家的孩子能比得了啊。”
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“你们就没想到这正是悲剧的开始吗？”
“没有啊。打三岁起直到上中专天天不落啊……”
“结果怎么样？”
“大姐啊，我和她爸爸可都是老实巴交的人，溺爱孩子是我们的不对，可雪儿从小到大我们都是对她说，你要好好学习、你要做一个好孩子……天地良心我们可从来也没有教她学坏啊。”
“你们是没有教她学坏，可你们和她说要做一个好人，她听进去了吗？”
“她要是能听进去不就好了，还会变成今天这个样子吗？”
“溺爱也是一种伤害，它不但伤害了孩子，也伤害了你们自己。这可不是亲情剧了，它已经改变为悲情剧了。”
“我就弄不明白了，为什么好好的一个孩子，我们自己辛辛苦苦一口水一口饭、一把屎一把尿养大的一个孩子，她怎么就能六亲不认像个畜生了呢？”
“那她是怎么学坏的？是从什么时候开始学坏的？又是跟谁学坏的？你们找到原因了吗？”
“找了，我们绞尽脑汁也找不着啊。你说说她怎么就一下子学会了抽烟、喝酒、找对象、进网吧、打群架，而且她样样都会。”
“这个问题很简单，好孩子是教出来的，坏孩子也是教出来的。你们是没有教她不学好，可是你们请来的老师在天天教她啊。”
“我穷的连喝口牛奶的钱都舍不得花，哪儿还会有钱再给她天天请家教啊？”
“你没有钱是不会给她请家教的，有钱的人也不会在大街上随随便便地找一个陌生人来教导她的孩子。”
“对呀。国内大都是独生子女，哪一个做父母的都希望把自己的孩子培养成才，谁会找一个陌生的人来家教自己的孩子学坏呢。”
“现在，不管是有钱的人家还是没钱的人家，家家都有电视吧。”
“对呀。我家再穷，也得买回家个便宜的电视看看。”
“对，就是这个电视。就在每一个人的家中，你每天只要一按开关，各种各样的节目、各式各样的人物全都会出现在你们的家中啊。”
“家家户户每天都在看电视，一按开关电视就会出人，这是在正常不过的事了。”
“在这正常的事里面，电视网络是没有善恶之分的它是中立的，问题是你手拿的遥控器、手按的鼠标，在点击什么样的节目。”
“对。许多人有了困难在电视网络上求救，有救命的、有解决困难的；它可以看新闻、学技术，还可以教育人。”
“新闻她看吗？与学习有关的她看吗？”
“这些她都不爱看，嫌那没意思。”
“我想问你雪儿最爱看的是什么电视节目？”
“要看就看校园情感剧、青春偶像剧。”
“你想过没有只要你一按开关，一大群陌生而又熟悉的人就会跑到你的家中。他们是你孩子的偶像，他们说什么，你孩子听什么；他们做什么，你孩子学什么，是他们天天在教你的孩子啊！”
“雪儿一看到里面的孩子抽烟喝酒打群架，觉得他们的形象特酷，那两只眼睛都放光，恨不得她就是里面的人物特有面儿。”
“是啊。现在的孩子这么聪明，你说她还有什么学不会的呢？”
“我想来想去怎么也没想到问题就会出现在自己的家里，这个也太可怕了吧。”
3
“我想问你一个问题，你知道‘童蒙养正’吗？”
“女儿小的时候，她爷爷倒是说过一次‘童蒙养正’，我记忆很深的。”
“这么说你早就知道‘童蒙养正’了？”
“知道啊。我当时还反驳他，这都什么年代了，你还把老掉牙的东西搬出来，让别人听见了也不怕笑话咱们家。她爷爷听了不吭声了，从那以后再也一个字不提了。”
“《易经》上讲‘童蒙养正’，古代把幼儿教育称作是‘蒙学’教育，也就是咱们今天说的‘启蒙教育’。”
“启蒙教育啊，这个我懂。就是教小孩子认认字、背背诗、再做几道数学题。”
“教小孩子认认字、背背诗、再做几道题，这些只是‘蒙学’很小的一部分。”
“启蒙、启蒙，不教这些简单的，那教什么呀？要不然等有钱的时候，我花钱给她报个班，学个舞蹈、学个画画，让孩子们从小就
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