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重。”
“你说她还在上小学再不愿意去上学，我也舍不得让她去扫马路啊。要不是还有一年小学快毕业了，我们说啥也得托人给叶子找个好学校，换个负责任的好老师。”
“转学就能解决问题了？”
“树挪死，人挪活。这样的学校、这样的老师把我家的叶子都给耽误了。”
“如果孩子的自身问题得不到解决，转到哪个学校都不能解决根本的问题。”
“那怎么办啊？”
“光埋怨解决不了问题。咱们做家长的首先要对老师升起恭敬之心。”
“把我们一个聪明的孩子教成这样，我没找她们老师的事儿，她还怨起我们来了。你还要我对她有恭敬之心？我还想说你老师光想着拿工资拿奖金，你怎么就没想着拿出一点责任心来啊？”
“我问你，叶子哪一门功课学得最好？”
“叶子喜欢美术老师，回回美术作业都是优。她不喜欢语文、数学、英语，这几门作业哪一页上都有大红叉。”
“你是不是也喜欢美术老师？”
“是。我承认见了美术老师我不光脸上乐，就连说话的语气都不一样。”
“你是不是也不喜欢语数外那几门功课的老师？”
“玉华姐，你怎么知道我不喜欢这几个老师？”
“这个很简单，你恭敬老师的程度，表现在叶子的学习成绩上，你恭敬美术老师，叶子的美术成绩就不会差。”
“我恭敬不恭敬老师与叶子有什么关系吗？是叶子去上课，又不是我去听讲。”
“你对老师心怀怨气，叶子又怎么会带有一颗恭敬的心去听老师讲课呢？”
“听你这么一说让我想起来了，当着叶子的面，我是胡言乱语的没少骂那几个老师。”
“你对老师大不敬，叶子就会带着这种不恭敬的心在上课，老师讲的课她真的又能听得进去多少？”
“这……”
“做老师也很不容易。一个班五六十个学生，指望老师对每一个学生都能发现兴趣、鼓励优点、纠正缺点这是不现实的，这就要靠家长的大力配合。”
“既然这样我就好好的配合，趁开学前我得找个人给这个笨鸟好好地补习补习。”
“看看这又来了，以后当着孩子的面不许再说她是笨鸟了，好孩子的成绩不是骂出来的。”
“你骂她都不长点脑子好好学，你不骂她还不美得上天啊。”
3
姑姑：“不会的。他们快上初中了，我想让他们看看动画片，多增长点知识。”
“我没听说过看个动画片还能增长知识。”
“也不是所有的动画片都能增长知识，各个年龄段的孩子看不同的动画片是有选择的。”
“玉华姐，你快说说看哪部动画片长知识，我让叶子看看，她最喜欢看动画片了。”
“石头刚开始看动画片时，我想无非是一些小孩子的玩意儿就让他自己去看。”
“现在的家长都这样，只要孩子能安静地看会儿动画片，家长就可以安心地干其他事了。只要孩子高兴，管他看什么呢。”
“我刚开始也是这样，让石头自己去看。可过了一段，我发现石头伸着小胳膊、挥舞着小拳头学着动画片里面打斗的情节比划的有模有样，动画片里的话‘忍者无敌’成为了石头的口头禅。”
“现在的孩子聪明，一学就会。”
“我问石头，‘忍者无敌’是什么意思？石头对我说，‘忍者无敌就是别人欺负了你，你武功不行的时候你要先忍着，赶紧的去找个高人学武功，你学好了武功就去报仇，然后你就打遍天下无敌手了。’我又问‘这是谁教你的？’石头说‘动画片就是这样说的也是这样做的，他的武功第一了，就没人敢惹他了，他不就无敌了’。”
“石头就是聪明，看个动画片都能讲得头头是道。”
“连你也这么想啊？”
“你还有什么讲究啊？小孩子不就看了一个动画片嘛。”
“不讲究不行啊！小孩子的思维就像一片纯洁的净土，我不想让石头从小就耳听目染这些社会的暴力。”
“现在的小孩子都喜欢看这样的动画片，觉得很过瘾。”
“小玲，不瞒你说，那个时候我真的发觉自己错了。”
“玉华姐，你也真是的。错了错了，我错了。你没看到现在的家长都这样，孩子喜欢看什么就让他自己看好了，要多给孩子一点自由的空间。”
“我是想给石头多一点自由的空间，可石头还小辨别是非的能力不强。就像我刚拉着石头学走路，我明明看见前面有个水坑，石头不知道啊，他会勇往直前的向着水坑前进，我该怎么办？”
“你得赶紧的拉住他呀。”
“你说的对呀。我看见了就不能由着他的性子随着他继续往前走，我会拉着他，告诉他，前面是水坑，你走过去会把鞋子裤口弄湿。现在，他看动画片也是一样的。”
“你说的也对呀。”
4
我问石头：“你知道这‘忍者无敌’的‘忍’是怎么写的吗？”
“知道。‘忍’字就是心上插着一把带血的钢刀。”
姑姑：“如果一个人的心上插着一把带血的钢刀，他会快乐吗？”
“不会，肯定不会。谁的心上插着一把带血的钢刀都会快乐不起来的。”
姑姑：“武者打败了忍者，忍者忍着，他心上插着一把带血的钢刀。他去找高人学武功回过头来打败了武者，武者又忍着，他的心头也同样插着一把带血的钢刀。”
“我知道了。他再去找更高的高人学武功，回来在打败忍者。”石头接着说。
姑姑：“就这样反反复复、没完没了的。在他们的心上总是插着一把带血的钢刀，你还能不能说你是忍者，你就天下无敌了吗？”
“不能。”
姑姑：“不管这两个人谁输谁赢，对他们来说都是一种伤害，而且这种伤害在不断地升级。”
“忍者应该怎样做才能活得快乐？”
姑姑：“古时候孟子说过：‘勇者无惧，智者无惑，诚者有信，仁者无敌。’这个仁者是仁义的仁，你知道仁义的仁怎么写吗？”
“知道。就是一个单立人，旁边加个二字。”
姑姑：“你知道这个字的解释吗？”
“一个单立人加上个二组成一个字就是仁，仁义的仁。就是说两个人在一起就得互相有爱心，才能不打架别分开。”
姑姑：“你说的很对。咱们老祖宗是很聪明的，就连造字都很有智慧。一个仁慈的人和一个仁爱的人在一起，他们慈爱的就像一个人，他们的心里怎么会有敌人呢？”
“姑姑，你说要是有个坏孩子打了我，他不就成了我的敌人了吗？”
“他打了
“你说她还在上小学再不愿意去上学，我也舍不得让她去扫马路啊。要不是还有一年小学快毕业了，我们说啥也得托人给叶子找个好学校，换个负责任的好老师。”
“转学就能解决问题了？”
“树挪死，人挪活。这样的学校、这样的老师把我家的叶子都给耽误了。”
“如果孩子的自身问题得不到解决，转到哪个学校都不能解决根本的问题。”
“那怎么办啊？”
“光埋怨解决不了问题。咱们做家长的首先要对老师升起恭敬之心。”
“把我们一个聪明的孩子教成这样，我没找她们老师的事儿，她还怨起我们来了。你还要我对她有恭敬之心？我还想说你老师光想着拿工资拿奖金，你怎么就没想着拿出一点责任心来啊？”
“我问你，叶子哪一门功课学得最好？”
“叶子喜欢美术老师，回回美术作业都是优。她不喜欢语文、数学、英语，这几门作业哪一页上都有大红叉。”
“你是不是也喜欢美术老师？”
“是。我承认见了美术老师我不光脸上乐，就连说话的语气都不一样。”
“你是不是也不喜欢语数外那几门功课的老师？”
“玉华姐，你怎么知道我不喜欢这几个老师？”
“这个很简单，你恭敬老师的程度，表现在叶子的学习成绩上，你恭敬美术老师，叶子的美术成绩就不会差。”
“我恭敬不恭敬老师与叶子有什么关系吗？是叶子去上课，又不是我去听讲。”
“你对老师心怀怨气，叶子又怎么会带有一颗恭敬的心去听老师讲课呢？”
“听你这么一说让我想起来了，当着叶子的面，我是胡言乱语的没少骂那几个老师。”
“你对老师大不敬，叶子就会带着这种不恭敬的心在上课，老师讲的课她真的又能听得进去多少？”
“这……”
“做老师也很不容易。一个班五六十个学生，指望老师对每一个学生都能发现兴趣、鼓励优点、纠正缺点这是不现实的，这就要靠家长的大力配合。”
“既然这样我就好好的配合，趁开学前我得找个人给这个笨鸟好好地补习补习。”
“看看这又来了，以后当着孩子的面不许再说她是笨鸟了，好孩子的成绩不是骂出来的。”
“你骂她都不长点脑子好好学，你不骂她还不美得上天啊。”
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姑姑：“不会的。他们快上初中了，我想让他们看看动画片，多增长点知识。”
“我没听说过看个动画片还能增长知识。”
“也不是所有的动画片都能增长知识，各个年龄段的孩子看不同的动画片是有选择的。”
“玉华姐，你快说说看哪部动画片长知识，我让叶子看看，她最喜欢看动画片了。”
“石头刚开始看动画片时，我想无非是一些小孩子的玩意儿就让他自己去看。”
“现在的家长都这样，只要孩子能安静地看会儿动画片，家长就可以安心地干其他事了。只要孩子高兴，管他看什么呢。”
“我刚开始也是这样，让石头自己去看。可过了一段，我发现石头伸着小胳膊、挥舞着小拳头学着动画片里面打斗的情节比划的有模有样，动画片里的话‘忍者无敌’成为了石头的口头禅。”
“现在的孩子聪明，一学就会。”
“我问石头，‘忍者无敌’是什么意思？石头对我说，‘忍者无敌就是别人欺负了你，你武功不行的时候你要先忍着，赶紧的去找个高人学武功，你学好了武功就去报仇，然后你就打遍天下无敌手了。’我又问‘这是谁教你的？’石头说‘动画片就是这样说的也是这样做的，他的武功第一了，就没人敢惹他了，他不就无敌了’。”
“石头就是聪明，看个动画片都能讲得头头是道。”
“连你也这么想啊？”
“你还有什么讲究啊？小孩子不就看了一个动画片嘛。”
“不讲究不行啊！小孩子的思维就像一片纯洁的净土，我不想让石头从小就耳听目染这些社会的暴力。”
“现在的小孩子都喜欢看这样的动画片，觉得很过瘾。”
“小玲，不瞒你说，那个时候我真的发觉自己错了。”
“玉华姐，你也真是的。错了错了，我错了。你没看到现在的家长都这样，孩子喜欢看什么就让他自己看好了，要多给孩子一点自由的空间。”
“我是想给石头多一点自由的空间，可石头还小辨别是非的能力不强。就像我刚拉着石头学走路，我明明看见前面有个水坑，石头不知道啊，他会勇往直前的向着水坑前进，我该怎么办？”
“你得赶紧的拉住他呀。”
“你说的对呀。我看见了就不能由着他的性子随着他继续往前走，我会拉着他，告诉他，前面是水坑，你走过去会把鞋子裤口弄湿。现在，他看动画片也是一样的。”
“你说的也对呀。”
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我问石头：“你知道这‘忍者无敌’的‘忍’是怎么写的吗？”
“知道。‘忍’字就是心上插着一把带血的钢刀。”
姑姑：“如果一个人的心上插着一把带血的钢刀，他会快乐吗？”
“不会，肯定不会。谁的心上插着一把带血的钢刀都会快乐不起来的。”
姑姑：“武者打败了忍者，忍者忍着，他心上插着一把带血的钢刀。他去找高人学武功回过头来打败了武者，武者又忍着，他的心头也同样插着一把带血的钢刀。”
“我知道了。他再去找更高的高人学武功，回来在打败忍者。”石头接着说。
姑姑：“就这样反反复复、没完没了的。在他们的心上总是插着一把带血的钢刀，你还能不能说你是忍者，你就天下无敌了吗？”
“不能。”
姑姑：“不管这两个人谁输谁赢，对他们来说都是一种伤害，而且这种伤害在不断地升级。”
“忍者应该怎样做才能活得快乐？”
姑姑：“古时候孟子说过：‘勇者无惧，智者无惑，诚者有信，仁者无敌。’这个仁者是仁义的仁，你知道仁义的仁怎么写吗？”
“知道。就是一个单立人，旁边加个二字。”
姑姑：“你知道这个字的解释吗？”
“一个单立人加上个二组成一个字就是仁，仁义的仁。就是说两个人在一起就得互相有爱心，才能不打架别分开。”
姑姑：“你说的很对。咱们老祖宗是很聪明的，就连造字都很有智慧。一个仁慈的人和一个仁爱的人在一起，他们慈爱的就像一个人，他们的心里怎么会有敌人呢？”
“姑姑，你说要是有个坏孩子打了我，他不就成了我的敌人了吗？”
“他打了
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