分卷阅读19
推荐阅读：女帝座下第一走狗、两界：别叫我邪魔！、我有一枚命运魔骰、饮食男女、大道之上、你们修仙，我种田、文豪：这孩子打小就聪明、北朝帝业、旧神之巅、万灵仙族：御兽长生、
有人会专门背乘法答案？”趁着慕承和在黑板上写例句的时候，我低头偷偷问白霖。
“九九表？”白霖反问。
“不是，就是几千乘以几千那种。”我说。
“背来干嘛？”
“呃——玩儿，比如练练脑子之类的。”有些老师不是常说，脑子搁久了不用就要生锈么。
白霖白了我一眼，“练脑子？脑残了？”
呃……确实不怎么符合自然规律。
2、
俄语课是连着两节，无论是以前的陈廷也好，还是其他什么老师。只要是晚上的课，一般都是连续上，中途不会休息。如果其间有想上厕所的同学，动静不要太大，自己悄悄出教室就行了。
这样大家都乐意，都只想早点下课，缩回寝室，该干嘛干嘛。
但是慕承和却不是。
他平时是个挺民主的人，可是无论大家怎么反抗，他每次课都要执意休息中间的十分钟。
他说：“我们休息是为了以更加饱满的精神迎接下面四十五分钟。”说话间，嘴角漾起他那万人迷般的笑容，自然没有人有异议了。
第一节课下了以后，我觉得教室里人多了以后闷得慌，有些缺氧的感觉，便想走到走廊的那一头，靠着栏杆偷偷气。
然后，我看到慕承和也站在栏杆旁，若有所思地。不知道他心里在想什么。
夜里很冷，但是月色却亮极了。银色的光线从天上洒下来，将他的背影映在地上，拉得很长，几乎延伸到了我的脚下。
我顺势在上面踩了几脚，然后故作淑女装地走到他身边。
“你站这儿不冷么？看什么？”我扶着栏杆，和他并排站。
随着他的视线看去，是对面六教旁边的荷花池。夏天的时候，倒是很好看，翡翠粉嫩映衬在一起，成了本校的一大胜景。可惜如今已经是冬天，全是残枝，满池萧瑟。
他没有转头，用下巴点了点对面楼下的景色，“那个池子，以前我们学校本部图书馆前面也有一个，后来翻修图书馆的时候就填平了，一模一样的，都是月牙型。”
“本部图书馆翻修？好像好多年了？”我记得貌似是很久很久以前的事情。
“恩。”他应着。
过了会儿又说，“我不常来西区，但是看到它就想到以前本部的池子。我曾经经常在里面网鱼，”他的脸沐在月色下，泛起淡淡的笑容，“就是拿个篮子，放点馒头屑进去，侵在水里。另一头用绳子挂着，静止十来分钟以后，一下子提起来，会兜住很多小鱼。结果，有一次我掉进池子里，差点没爬起来。”
我诧异，“你小时候？”
“我父亲是a大的老师，我随他在本部的宿舍住了一年多，你不知道吧。”
原来也是学校老师啊，难不成他分来我们学校代课也是托他爸的关系？
“你爸教什么的？”我问。
“数学。”
“数学？”说起数学，我倒是有问题了，“你真的很神奇啊，上次那道题，怎么算的？”
他乐了，“有诀窍的。”
“什么诀窍。”
“其实，是恰好你问的两个数字很特别，可以补数。我学过珠心算。”
“猪，心算？”猪也能心算？
“……”
他的眉角轻轻地抽动了一下。
“难道不是？”我疑惑。
“是一种心算方法，运用的是珠算原理，所以叫珠心算。”
“珠算啊，我小学时候也学过算盘，后来又跟我小阿姨拨算盘学算账来着。我还记得口诀来着：一上一，一下五去四，一去九进一；二上二，二下五去三，二去八进一。”
“用算盘熟练的人，或者经过训练的专业人士，四则运算比计算机还快是很常见的。”
“对对对，我小阿姨就是学会计的，完全比计算器算的快。”
“而珠心算是几乎一样，只不过要做心算的时候，需要把实物的算盘化成虚盘放在脑子里。”
“不过做起来肯定很难。”
“初学时是挺难，因为需要一边自己瞬间记数，一边想象出虚盘，同时在脑子里模拟拨珠的情形，最后又把珠像内化。”
“想想都头晕。”
他笑，“这是逻辑思维、形象思维、灵感思维综合运用的结果，所以后来被当成开发孩子智力的一种训练方法。要是熟练了，速度完全可以超过一般计算器，一报完题目，可以立刻得出答案。”他顿了顿，“所以说，人类的智慧是任何机器都不可战胜的。”
比计算机还快？听起来蛮诱人的。
我有点兴奋了，“我现在还能学么？”要是真会了，以后还可以拿出去显摆。
“恐怕迟了，一般四五岁比较合适。”
他用一个阳光般灿烂的笑容，瞬间摧毁了我今生想要成为天才的唯一希望。
过了一会儿，他忽而问我：“你做几份家教？”
“就那一个孩子。”
“一周几次课？”
“暑假的时候排得比较多，现在就是一周一次。”
“辛苦么？”
“不辛苦啊，还挺有成就感的。”
“你……”他看着我。
“什么？”我疑惑。
“没事。好好学习就行了，有困难可以告诉我。”
就在我俩谈话期间，看到有个陌生的男生走到门口，朝教室里探了探头。原本就并不稀奇，本来到外语系探班的男生就挺多，大家心照不宣。
可是奇就奇在，那人逮住一个同学问：“请问，你们是英语系大三的么？”
“是啊，怎么？”
“你们班上有个叫白霖的么？”
听见白霖两个字，我立刻提高警觉，拎着耳朵注意起来。
“白霖——”被问的人，扯着嗓子高喊，“有个男的找你。”
我看到白霖走到那男生跟前，问：“找我啥事？”
男生瞅了瞅她，再瞅了瞅她，“你叫白霖？”
“是啊。”
“不是你。”男生摇头
“怎么就不是我了？”白霖不耐烦地反问他。
“九九表？”白霖反问。
“不是，就是几千乘以几千那种。”我说。
“背来干嘛？”
“呃——玩儿，比如练练脑子之类的。”有些老师不是常说，脑子搁久了不用就要生锈么。
白霖白了我一眼，“练脑子？脑残了？”
呃……确实不怎么符合自然规律。
2、
俄语课是连着两节，无论是以前的陈廷也好，还是其他什么老师。只要是晚上的课，一般都是连续上，中途不会休息。如果其间有想上厕所的同学，动静不要太大，自己悄悄出教室就行了。
这样大家都乐意，都只想早点下课，缩回寝室，该干嘛干嘛。
但是慕承和却不是。
他平时是个挺民主的人，可是无论大家怎么反抗，他每次课都要执意休息中间的十分钟。
他说：“我们休息是为了以更加饱满的精神迎接下面四十五分钟。”说话间，嘴角漾起他那万人迷般的笑容，自然没有人有异议了。
第一节课下了以后，我觉得教室里人多了以后闷得慌，有些缺氧的感觉，便想走到走廊的那一头，靠着栏杆偷偷气。
然后，我看到慕承和也站在栏杆旁，若有所思地。不知道他心里在想什么。
夜里很冷，但是月色却亮极了。银色的光线从天上洒下来，将他的背影映在地上，拉得很长，几乎延伸到了我的脚下。
我顺势在上面踩了几脚，然后故作淑女装地走到他身边。
“你站这儿不冷么？看什么？”我扶着栏杆，和他并排站。
随着他的视线看去，是对面六教旁边的荷花池。夏天的时候，倒是很好看，翡翠粉嫩映衬在一起，成了本校的一大胜景。可惜如今已经是冬天，全是残枝，满池萧瑟。
他没有转头，用下巴点了点对面楼下的景色，“那个池子，以前我们学校本部图书馆前面也有一个，后来翻修图书馆的时候就填平了，一模一样的，都是月牙型。”
“本部图书馆翻修？好像好多年了？”我记得貌似是很久很久以前的事情。
“恩。”他应着。
过了会儿又说，“我不常来西区，但是看到它就想到以前本部的池子。我曾经经常在里面网鱼，”他的脸沐在月色下，泛起淡淡的笑容，“就是拿个篮子，放点馒头屑进去，侵在水里。另一头用绳子挂着，静止十来分钟以后，一下子提起来，会兜住很多小鱼。结果，有一次我掉进池子里，差点没爬起来。”
我诧异，“你小时候？”
“我父亲是a大的老师，我随他在本部的宿舍住了一年多，你不知道吧。”
原来也是学校老师啊，难不成他分来我们学校代课也是托他爸的关系？
“你爸教什么的？”我问。
“数学。”
“数学？”说起数学，我倒是有问题了，“你真的很神奇啊，上次那道题，怎么算的？”
他乐了，“有诀窍的。”
“什么诀窍。”
“其实，是恰好你问的两个数字很特别，可以补数。我学过珠心算。”
“猪，心算？”猪也能心算？
“……”
他的眉角轻轻地抽动了一下。
“难道不是？”我疑惑。
“是一种心算方法，运用的是珠算原理，所以叫珠心算。”
“珠算啊，我小学时候也学过算盘，后来又跟我小阿姨拨算盘学算账来着。我还记得口诀来着：一上一，一下五去四，一去九进一；二上二，二下五去三，二去八进一。”
“用算盘熟练的人，或者经过训练的专业人士，四则运算比计算机还快是很常见的。”
“对对对，我小阿姨就是学会计的，完全比计算器算的快。”
“而珠心算是几乎一样，只不过要做心算的时候，需要把实物的算盘化成虚盘放在脑子里。”
“不过做起来肯定很难。”
“初学时是挺难，因为需要一边自己瞬间记数，一边想象出虚盘，同时在脑子里模拟拨珠的情形，最后又把珠像内化。”
“想想都头晕。”
他笑，“这是逻辑思维、形象思维、灵感思维综合运用的结果，所以后来被当成开发孩子智力的一种训练方法。要是熟练了，速度完全可以超过一般计算器，一报完题目，可以立刻得出答案。”他顿了顿，“所以说，人类的智慧是任何机器都不可战胜的。”
比计算机还快？听起来蛮诱人的。
我有点兴奋了，“我现在还能学么？”要是真会了，以后还可以拿出去显摆。
“恐怕迟了，一般四五岁比较合适。”
他用一个阳光般灿烂的笑容，瞬间摧毁了我今生想要成为天才的唯一希望。
过了一会儿，他忽而问我：“你做几份家教？”
“就那一个孩子。”
“一周几次课？”
“暑假的时候排得比较多，现在就是一周一次。”
“辛苦么？”
“不辛苦啊，还挺有成就感的。”
“你……”他看着我。
“什么？”我疑惑。
“没事。好好学习就行了，有困难可以告诉我。”
就在我俩谈话期间，看到有个陌生的男生走到门口，朝教室里探了探头。原本就并不稀奇，本来到外语系探班的男生就挺多，大家心照不宣。
可是奇就奇在，那人逮住一个同学问：“请问，你们是英语系大三的么？”
“是啊，怎么？”
“你们班上有个叫白霖的么？”
听见白霖两个字，我立刻提高警觉，拎着耳朵注意起来。
“白霖——”被问的人，扯着嗓子高喊，“有个男的找你。”
我看到白霖走到那男生跟前，问：“找我啥事？”
男生瞅了瞅她，再瞅了瞅她，“你叫白霖？”
“是啊。”
“不是你。”男生摇头
“怎么就不是我了？”白霖不耐烦地反问他。
本文网址：https://www.haitangshuwu.vip/book/25144/3310293.html，手机用户请浏览：https://www.haitangshuwu.vip享受更优质的阅读体验。
温馨提示：按 回车[Enter]键 返回书目，按 ←键 返回上一页， 按 →键 进入下一页，加入书签方便您下次继续阅读。章节错误？点此举报