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非典型恋爱关系 作者:栗木山
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非典型恋爱关系 作者:栗木山
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《非典型恋爱关系》栗木山
文案：
每一场爱情就像一场意外，一场值得庆幸的意外。
小受说过，没有小攻，他照样过日子。
小攻说过，我死缠烂打也要和你一起。
总之，就是一个不知道是老牛吃嫩草，还是嫩草黏老牛的故事。（也没有辣么老）
内容标签： 年下 现代架空
搜索关键字：主角：于休曳、陆骐 ┃ 配角：周岭 ┃ 其它：甜宠系列，攻先拽后忠犬
第1章 上任
现在是九月，九月一号。这个日子其实也没什么特别，就是一个月的开始罢了。
对于普通人而言，这个月和喝水吃饭一样，乏味而普通。
可对于疯魔两个月的学生而言，就是快乐的终结，新一轮噩梦的开始。特别是中考之后逍遥了两个多月的学生，更是痛苦。
望着一个个学生走进校园，带着青春的气息，于休曳有点莫名的紧张。
因为从现在开始，他将成为这个学校的老师，这路上偶遇的某个人将成为他的学生。这里夹杂着的未知和新的尝试，让他有点兴奋。
于休曳只觉得这只是他的第一份工作的开始。他从未想到，这份工作让他意外的认识了一个小子，一个不知天高地厚的小子。
走进办公室里，于休曳整理了一下东西，把东西都整理好了之后，就开始看他班上的成绩册。
对于一个才过23岁的新老师来说，一来就当班主任压力挺大。他根本不知道该怎么带一个班，只能根据以前自己上学时的记忆，回想自己以前的老师的办法。
什么都有办法解决，但看到这成绩册，于休曳有点无奈。成绩太差了，这个班上有很多是从初中开始就叱咤校园的“风云”人物，很多是体育特长生。虽然这个学校招生是主要是特长生，但也有由于这里的教学设施不错，而选择这里的优等生，这样的学生也不在少数。
不过，于休曳的班上的特长生太集中了。四十个人的班上有十个体育生，五个艺术生，还有一群游手好闲的，这群人中还有一些打出名的“大人物”，成绩不错的也就五六个，还有几个成绩一般的。
这样的一个班，是于休曳没想到的。
“小于啊。”
“嗯？”听到有人叫自己，于休曳转头一看，发现是年级主任，就站起来，和他握了握手，接着说：“主任怎么过来了？学生太闹了？”
“学生哪天不闹？要是因为学生天天闹就来回跑，那我这一肚子肉早就没了。”年级主任笑着说。
“哪能啊，您这是满腹经纶，不是肉。”于休曳看不是公事，也跟着逗趣。
“不准拿我拿我这肚子知识说事啊。”说完，年级主任又仔细打量了一番眼前的年轻人，也是知道给他的班是差班，就问道：“这个班带着压力大不大？”
于休曳斟酌了一会，就说：“这个班挺特别的，压力也肯定是有的，毕竟没有经验。不过既然领导信任我，让我接了这个班，我也会好好带的。”
年级主任听了他的话，心下对他的态度很认可。
年级主任姓杨，在这个学校是出了名的严。不只是对学生的严，对老师也严。只要他觉得哪个老师没怎么负责，或者对工作对学生不够认真，他就不要，一点都不讲情面。
他今天过来也主要是想看看这个新来的班主任怎么样。幸好于休曳的态度不错，他也喜欢这种年轻人。
“压力肯定要有，不然怎么有教学的动力？但也别把这看的太重，一个班好不好不只是看成绩的。你不懂的，可以问问你旁边的老李和老陈，他们当了很多年的班主任，经验丰富的很。”杨主任说道。
“嗯，我知道的。谢谢您的指导。”于休曳看杨主任对他还够认可，就很认真的听着。
“年轻人就拿出干劲，现在的学生就喜欢你这样的年轻老师，没什么代沟。小伙子长得帅，不怕处不好师生关系。”杨主任说着还拍拍他的肩，以表鼓励。“好了，快上课了，我先走了，你也快去班上。”
“那您慢走，我就先过去了。”
于休曳看着时间快到了，也就快点整理出上课要用的资料，整理完了之后，恰好打了上课铃，他就整理了一下自己的衣服，拿着成绩册向高一（3）班走去。他的心情有点忐忑，一边安慰自己道：本人长得帅，不怕他们。于休曳一边安慰着自己，一边加快了步伐。
他的老师生涯要开始了。
作者有话要说：
新人新人新人！大家热烈鼓掌??欢迎新人开新文。莫名小激动啊！
第2章 偶遇
于休曳刚走进教室时，教室就突然安静了下来。
原本热闹非凡的教室变得鸦雀无声，到是让于休曳有些不习惯。于休曳进来之后没有说话，只是大致瞟了几眼这个班上的学生。
结果并不出乎意料。
教室里的人没有坐满，只是大概来了二三十个人。可就这二三十个人，让这个教室充满着“活力”。
于休曳在心里感叹道：果然不是好带的班啊。
于休曳能感受到有许多人的目光一直在自己身上，但还是没有说一句话。接着他围着这个班走了一圈，再重新站回讲台上。
一些学生似乎按捺不住内心的好奇，又有些小动作。
于休曳盯着那几个讲话的人看了几眼。那几个人似乎也注意到了于休曳的目光，也逐渐没有了声音。除了几个特别不感兴趣的，大多数学生都望着他。
这次，他知道注意力都在自己这里了。
“同学们，大家好。我姓于，叫于休曳。我将是你们以后的班主任，我教的是地理。虽然分科时，会有许多人是不会学地理的，但是仍希望在我的班级里时，能够通过我们共同的努力，对地理产生兴趣。”于休曳顿了顿，又大致看了看班上的每个人，继续道：“这些话有些客套，你们也许没什么兴趣。那你们有什么想要问的问题吗？”
在听完于休曳的话后，班里的学生仍然没什么动静。但为了激起他们对自己的兴趣和好感，于休曳又说：“大家不要太拘谨，轻松一点。很普通的或者有些私密的问题都可以说，只要不太过分就行。”
听完这句话后，终于有学生站出来问问题。
第一个站起来的是一个女生，女生还是有点放不开，很小心的开口道：“真的什么都可以问吗？”
“是的，你想问什么？”于休曳尽量让自己看起来很好接触。
“老师，你这么年轻，你多少岁啊？”
“23，也没满多久。”
“老师，你哪个学校毕业的？”又一个女生问。
“w大毕业的。”
“哇靠，这么牛为什么当老师啊？”a
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非典型恋爱关系 作者:栗木山
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《非典型恋爱关系》栗木山
文案：
每一场爱情就像一场意外，一场值得庆幸的意外。
小受说过，没有小攻，他照样过日子。
小攻说过，我死缠烂打也要和你一起。
总之，就是一个不知道是老牛吃嫩草，还是嫩草黏老牛的故事。（也没有辣么老）
内容标签： 年下 现代架空
搜索关键字：主角：于休曳、陆骐 ┃ 配角：周岭 ┃ 其它：甜宠系列，攻先拽后忠犬
第1章 上任
现在是九月，九月一号。这个日子其实也没什么特别，就是一个月的开始罢了。
对于普通人而言，这个月和喝水吃饭一样，乏味而普通。
可对于疯魔两个月的学生而言，就是快乐的终结，新一轮噩梦的开始。特别是中考之后逍遥了两个多月的学生，更是痛苦。
望着一个个学生走进校园，带着青春的气息，于休曳有点莫名的紧张。
因为从现在开始，他将成为这个学校的老师，这路上偶遇的某个人将成为他的学生。这里夹杂着的未知和新的尝试，让他有点兴奋。
于休曳只觉得这只是他的第一份工作的开始。他从未想到，这份工作让他意外的认识了一个小子，一个不知天高地厚的小子。
走进办公室里，于休曳整理了一下东西，把东西都整理好了之后，就开始看他班上的成绩册。
对于一个才过23岁的新老师来说，一来就当班主任压力挺大。他根本不知道该怎么带一个班，只能根据以前自己上学时的记忆，回想自己以前的老师的办法。
什么都有办法解决，但看到这成绩册，于休曳有点无奈。成绩太差了，这个班上有很多是从初中开始就叱咤校园的“风云”人物，很多是体育特长生。虽然这个学校招生是主要是特长生，但也有由于这里的教学设施不错，而选择这里的优等生，这样的学生也不在少数。
不过，于休曳的班上的特长生太集中了。四十个人的班上有十个体育生，五个艺术生，还有一群游手好闲的，这群人中还有一些打出名的“大人物”，成绩不错的也就五六个，还有几个成绩一般的。
这样的一个班，是于休曳没想到的。
“小于啊。”
“嗯？”听到有人叫自己，于休曳转头一看，发现是年级主任，就站起来，和他握了握手，接着说：“主任怎么过来了？学生太闹了？”
“学生哪天不闹？要是因为学生天天闹就来回跑，那我这一肚子肉早就没了。”年级主任笑着说。
“哪能啊，您这是满腹经纶，不是肉。”于休曳看不是公事，也跟着逗趣。
“不准拿我拿我这肚子知识说事啊。”说完，年级主任又仔细打量了一番眼前的年轻人，也是知道给他的班是差班，就问道：“这个班带着压力大不大？”
于休曳斟酌了一会，就说：“这个班挺特别的，压力也肯定是有的，毕竟没有经验。不过既然领导信任我，让我接了这个班，我也会好好带的。”
年级主任听了他的话，心下对他的态度很认可。
年级主任姓杨，在这个学校是出了名的严。不只是对学生的严，对老师也严。只要他觉得哪个老师没怎么负责，或者对工作对学生不够认真，他就不要，一点都不讲情面。
他今天过来也主要是想看看这个新来的班主任怎么样。幸好于休曳的态度不错，他也喜欢这种年轻人。
“压力肯定要有，不然怎么有教学的动力？但也别把这看的太重，一个班好不好不只是看成绩的。你不懂的，可以问问你旁边的老李和老陈，他们当了很多年的班主任，经验丰富的很。”杨主任说道。
“嗯，我知道的。谢谢您的指导。”于休曳看杨主任对他还够认可，就很认真的听着。
“年轻人就拿出干劲，现在的学生就喜欢你这样的年轻老师，没什么代沟。小伙子长得帅，不怕处不好师生关系。”杨主任说着还拍拍他的肩，以表鼓励。“好了，快上课了，我先走了，你也快去班上。”
“那您慢走，我就先过去了。”
于休曳看着时间快到了，也就快点整理出上课要用的资料，整理完了之后，恰好打了上课铃，他就整理了一下自己的衣服，拿着成绩册向高一（3）班走去。他的心情有点忐忑，一边安慰自己道：本人长得帅，不怕他们。于休曳一边安慰着自己，一边加快了步伐。
他的老师生涯要开始了。
作者有话要说：
新人新人新人！大家热烈鼓掌??欢迎新人开新文。莫名小激动啊！
第2章 偶遇
于休曳刚走进教室时，教室就突然安静了下来。
原本热闹非凡的教室变得鸦雀无声，到是让于休曳有些不习惯。于休曳进来之后没有说话，只是大致瞟了几眼这个班上的学生。
结果并不出乎意料。
教室里的人没有坐满，只是大概来了二三十个人。可就这二三十个人，让这个教室充满着“活力”。
于休曳在心里感叹道：果然不是好带的班啊。
于休曳能感受到有许多人的目光一直在自己身上，但还是没有说一句话。接着他围着这个班走了一圈，再重新站回讲台上。
一些学生似乎按捺不住内心的好奇，又有些小动作。
于休曳盯着那几个讲话的人看了几眼。那几个人似乎也注意到了于休曳的目光，也逐渐没有了声音。除了几个特别不感兴趣的，大多数学生都望着他。
这次，他知道注意力都在自己这里了。
“同学们，大家好。我姓于，叫于休曳。我将是你们以后的班主任，我教的是地理。虽然分科时，会有许多人是不会学地理的，但是仍希望在我的班级里时，能够通过我们共同的努力，对地理产生兴趣。”于休曳顿了顿，又大致看了看班上的每个人，继续道：“这些话有些客套，你们也许没什么兴趣。那你们有什么想要问的问题吗？”
在听完于休曳的话后，班里的学生仍然没什么动静。但为了激起他们对自己的兴趣和好感，于休曳又说：“大家不要太拘谨，轻松一点。很普通的或者有些私密的问题都可以说，只要不太过分就行。”
听完这句话后，终于有学生站出来问问题。
第一个站起来的是一个女生，女生还是有点放不开，很小心的开口道：“真的什么都可以问吗？”
“是的，你想问什么？”于休曳尽量让自己看起来很好接触。
“老师，你这么年轻，你多少岁啊？”
“23，也没满多久。”
“老师，你哪个学校毕业的？”又一个女生问。
“w大毕业的。”
“哇靠，这么牛为什么当老师啊？”a
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