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狮王+番外 作者:馥柳虫
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狮王+番外 作者:馥柳虫
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家的团圆宴上。以往对敬酒来者不拒的苏向伟，这次则频频看向坐在旁边的苏向东，更是拒绝了敬酒。
师杰不懂，但看到家人是理所当然的样子，又接触到苏禾央那疑惑的神情，也不敢问，只得将疑惑放在心底。
那天之后，苏向伟便搬到了苏向东家。
后来苏禾央也知道了他父亲和苏向伟之间的事情，一开始他很迷茫，他不知道要怎么面对这个男后妈。还是对苏禾央各种情绪很敏感的师杰发现了，跟他爸提了下。
师德中无奈地做起知心老师，跟苏禾央说：你不要多想，向东和向伟以前是怎样对待你的，以后也会怎么对待你，不会有变的。以后有什么事，和师老师说说吧？
师老师你早知道了？苏禾央从他的话里发现破绽。
是啊，向伟发现自己喜欢上向东时，曾跟我诉说过。后来你父母结婚，本以为向伟会放弃。谁知师德中现在想来，当年让苏向伟去照顾苏向东，也许就是让他们走到一起的契机。
苏禾央听从他的劝解，回家后，以前怎么跟苏向伟相处，现在也怎样跟他相处。而由于苏向东夫夫常常到外面跑货，倒也一直相安无事。父子间的感情，以及苏禾央与苏向伟间的交流，反而更加深刻了。
第九章：表白
放学了，和还留在学园里或玩闹或做作业的同学不同，师杰一到放学铃响，便马上提起书包往校门冲。
几个平素和他交好的同学很奇怪，追过去问，师杰，你怎么天天按时回家啊？难道家里有门禁？说完不约而同地笑起来。
虽然这群小男生还未到叛逆期，但偶尔反叛大人的感觉，对于他们来说其实挺刺激的。
师杰不得不慢下脚步，不，作业我早已完成，现在要回队里受训。
受训？同学们互看一眼，先前提问的人说：受的什么训练啊？要这么赶？
嗯，做完作业后就要开始训练了。你们要来看看吗？
同学们互相看看，都好奇师杰到底是加入了什么队，要怎么受训练，纷纷跟着师杰走向狮队所在的地方。
方师兄，禾央师兄。师杰放下书包，换上训练服。
正在重温步法的两个少年停下手看向他，方兴宝笑着说：咦？小师弟今天带朋友来参观吗？
我们想知道师杰为什么天天按时离校。说话的还是先前那个男孩，他看着周围的狮子头和其它道具，好奇问道：你们是醒狮队的成员？
你们几个，有兴趣看看我们的训练成果吗？师杰抱着个狮头走回来。
跟来几人这才想起，二年级上学期的时候，学校就传说校内有个和他们年纪一样大的，自小在狮队接受训练的男孩，在一次友谊比赛中，比赢了，并获得一位名家赞扬。在班主任的提示下，全班才知道这个男孩，是他们班上的同学，至于是谁则没有明说。
现在看师杰一脸自信地抱着几乎遮挡了他半个身体的狮头，站在屋檐下看着他们。几人这才明白，那个人是指师杰。
孩子们兴奋了，纷纷嚷道：好啊好啊！师杰快表演给我们看看！
师杰笑了笑，目光转向两位师兄。
苏禾央走过来，揉了揉师杰的头。然后领着师杰向众人拱了供手，便套上狮头披上狮被准备。
其它师兄正处于休息状态，此时看到师杰与苏禾央准备表演，纷纷围过来，这个接过铜锣锤，那个拿过对镲，有的拿着鼓棍。
待其中一个师兄将青亦即生菜、葱以及芹菜捆在一起，挂到需要两人叠罗汉才能达到的高度上。因为只是训练，红包什么的就不需要跟青捆在一起。
锵对镲响起。紧接着锣鼓齐鸣。
师杰舞着狮头，或直起身或弯下腰，或跳或蹦。拉动着机关，使狮子眨眼、转眼珠、扇耳朵、动嘴巴。
苏禾央在后面抱着师杰的腰，随着他的动手或跳或站，让师杰无后顾之忧。
跳了好一会儿，两人都觉得差不多了。师杰悄声道：禾央哥，我要上了。
苏禾央低低应了声，一把将师杰扛上肩。师杰站稳后，苏禾央牢牢握着他的脚腕，稳住人。
师杰伸直身子，仰着头，一只手抬起狮头的下巴，让别人看起来，像是狮子在仰着头一样。另一只手从狮口伸出，去够那个青。
采青，是舞狮最高朝的部分。由于青中含有生菜，所以多用于商铺开业、活动开展等仪式，取其寓意生生发发，生意兴隆等美好的愿景。
师杰将前面操青、惊青的套路做足，这才一把抓住青，迅速解开活结，将之吃进狮口里。
师杰脚微微动了下，苏禾央会意，放下人。师杰将青菜从狮口中放到地上，接着又向四周点点狮头，整个表演，到现在才算完成。
洪学承走过来，拍了拍俩小孩的头，很好！
围观的四个同学不断的鼓掌，心里十分佩服师杰，都不禁在想，难怪会比赢人家，师杰好厉害，他的那个师兄也是，很稳啊！
其中一个更是跑上前问道：师杰，你们还收不收人啊？我好想试试！
师杰看着他，突然想起苏信。你可以坚持下来吗？
那同学点点头，今天看你这么厉害，我真的想要学！
洪学承问：你是莫家拳的后人？叫什么？
同学惊奇道：你怎么知道？我是莫宏宇。
洪学承笑道：可能你不记得我了。你爷爷是我的拳法师父，在你爷爷家见过的。只是为什么不去学你家的拳法。
我爸不让我学，他说我运动神经不发达，学不来莫宏宇很沮丧，其实他很想学，可不知道为什么爸爸不让他学。
洪学承挑挑眉，来，跟我学几招。说完摆出姿势，示意莫宏宇跟上。其余三人看得有趣，也依样画葫芦地跟着摆起姿势。
几个基本拳法下来，洪学承笑道：很不错。但要不要收你，我还得考虑一下，到时让小杰找你吧。
太好了！莫宏宇高兴得跳起来。
洪学承看看另外三个小孩，你们也有兴趣吗？
较矮那个同学想了想说：我们可以只学拳法吗？瘦小的同学那个在旁边点点头。
洪学承笑道：你们这位同学家里就是教拳法的，怎么不去找他？
二人齐齐看向莫宏宇，瘦小的道：他都不让我们知道，现在又知道他爸爸不让他学，找他没用啊！
莫宏宇很委屈地说：对不起，因为爷爷和爸爸都不许我说。
洪学承知道，莫宏宇的父亲可能是怕儿子学会了拳以后，随意欺负同学，又不想高调宣扬自家拳法，所以才这般要求莫宏宇。于是安慰道：这样吧，你们将家里电话给我，我跟你们的家长聊一聊。
也不知道洪学承用了什么方法说服几人的家长，总之一周之后，师杰就带着莫宏宇加入狮队了。至于想
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狮王+番外 作者:馥柳虫
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家的团圆宴上。以往对敬酒来者不拒的苏向伟，这次则频频看向坐在旁边的苏向东，更是拒绝了敬酒。
师杰不懂，但看到家人是理所当然的样子，又接触到苏禾央那疑惑的神情，也不敢问，只得将疑惑放在心底。
那天之后，苏向伟便搬到了苏向东家。
后来苏禾央也知道了他父亲和苏向伟之间的事情，一开始他很迷茫，他不知道要怎么面对这个男后妈。还是对苏禾央各种情绪很敏感的师杰发现了，跟他爸提了下。
师德中无奈地做起知心老师，跟苏禾央说：你不要多想，向东和向伟以前是怎样对待你的，以后也会怎么对待你，不会有变的。以后有什么事，和师老师说说吧？
师老师你早知道了？苏禾央从他的话里发现破绽。
是啊，向伟发现自己喜欢上向东时，曾跟我诉说过。后来你父母结婚，本以为向伟会放弃。谁知师德中现在想来，当年让苏向伟去照顾苏向东，也许就是让他们走到一起的契机。
苏禾央听从他的劝解，回家后，以前怎么跟苏向伟相处，现在也怎样跟他相处。而由于苏向东夫夫常常到外面跑货，倒也一直相安无事。父子间的感情，以及苏禾央与苏向伟间的交流，反而更加深刻了。
第九章：表白
放学了，和还留在学园里或玩闹或做作业的同学不同，师杰一到放学铃响，便马上提起书包往校门冲。
几个平素和他交好的同学很奇怪，追过去问，师杰，你怎么天天按时回家啊？难道家里有门禁？说完不约而同地笑起来。
虽然这群小男生还未到叛逆期，但偶尔反叛大人的感觉，对于他们来说其实挺刺激的。
师杰不得不慢下脚步，不，作业我早已完成，现在要回队里受训。
受训？同学们互看一眼，先前提问的人说：受的什么训练啊？要这么赶？
嗯，做完作业后就要开始训练了。你们要来看看吗？
同学们互相看看，都好奇师杰到底是加入了什么队，要怎么受训练，纷纷跟着师杰走向狮队所在的地方。
方师兄，禾央师兄。师杰放下书包，换上训练服。
正在重温步法的两个少年停下手看向他，方兴宝笑着说：咦？小师弟今天带朋友来参观吗？
我们想知道师杰为什么天天按时离校。说话的还是先前那个男孩，他看着周围的狮子头和其它道具，好奇问道：你们是醒狮队的成员？
你们几个，有兴趣看看我们的训练成果吗？师杰抱着个狮头走回来。
跟来几人这才想起，二年级上学期的时候，学校就传说校内有个和他们年纪一样大的，自小在狮队接受训练的男孩，在一次友谊比赛中，比赢了，并获得一位名家赞扬。在班主任的提示下，全班才知道这个男孩，是他们班上的同学，至于是谁则没有明说。
现在看师杰一脸自信地抱着几乎遮挡了他半个身体的狮头，站在屋檐下看着他们。几人这才明白，那个人是指师杰。
孩子们兴奋了，纷纷嚷道：好啊好啊！师杰快表演给我们看看！
师杰笑了笑，目光转向两位师兄。
苏禾央走过来，揉了揉师杰的头。然后领着师杰向众人拱了供手，便套上狮头披上狮被准备。
其它师兄正处于休息状态，此时看到师杰与苏禾央准备表演，纷纷围过来，这个接过铜锣锤，那个拿过对镲，有的拿着鼓棍。
待其中一个师兄将青亦即生菜、葱以及芹菜捆在一起，挂到需要两人叠罗汉才能达到的高度上。因为只是训练，红包什么的就不需要跟青捆在一起。
锵对镲响起。紧接着锣鼓齐鸣。
师杰舞着狮头，或直起身或弯下腰，或跳或蹦。拉动着机关，使狮子眨眼、转眼珠、扇耳朵、动嘴巴。
苏禾央在后面抱着师杰的腰，随着他的动手或跳或站，让师杰无后顾之忧。
跳了好一会儿，两人都觉得差不多了。师杰悄声道：禾央哥，我要上了。
苏禾央低低应了声，一把将师杰扛上肩。师杰站稳后，苏禾央牢牢握着他的脚腕，稳住人。
师杰伸直身子，仰着头，一只手抬起狮头的下巴，让别人看起来，像是狮子在仰着头一样。另一只手从狮口伸出，去够那个青。
采青，是舞狮最高朝的部分。由于青中含有生菜，所以多用于商铺开业、活动开展等仪式，取其寓意生生发发，生意兴隆等美好的愿景。
师杰将前面操青、惊青的套路做足，这才一把抓住青，迅速解开活结，将之吃进狮口里。
师杰脚微微动了下，苏禾央会意，放下人。师杰将青菜从狮口中放到地上，接着又向四周点点狮头，整个表演，到现在才算完成。
洪学承走过来，拍了拍俩小孩的头，很好！
围观的四个同学不断的鼓掌，心里十分佩服师杰，都不禁在想，难怪会比赢人家，师杰好厉害，他的那个师兄也是，很稳啊！
其中一个更是跑上前问道：师杰，你们还收不收人啊？我好想试试！
师杰看着他，突然想起苏信。你可以坚持下来吗？
那同学点点头，今天看你这么厉害，我真的想要学！
洪学承问：你是莫家拳的后人？叫什么？
同学惊奇道：你怎么知道？我是莫宏宇。
洪学承笑道：可能你不记得我了。你爷爷是我的拳法师父，在你爷爷家见过的。只是为什么不去学你家的拳法。
我爸不让我学，他说我运动神经不发达，学不来莫宏宇很沮丧，其实他很想学，可不知道为什么爸爸不让他学。
洪学承挑挑眉，来，跟我学几招。说完摆出姿势，示意莫宏宇跟上。其余三人看得有趣，也依样画葫芦地跟着摆起姿势。
几个基本拳法下来，洪学承笑道：很不错。但要不要收你，我还得考虑一下，到时让小杰找你吧。
太好了！莫宏宇高兴得跳起来。
洪学承看看另外三个小孩，你们也有兴趣吗？
较矮那个同学想了想说：我们可以只学拳法吗？瘦小的同学那个在旁边点点头。
洪学承笑道：你们这位同学家里就是教拳法的，怎么不去找他？
二人齐齐看向莫宏宇，瘦小的道：他都不让我们知道，现在又知道他爸爸不让他学，找他没用啊！
莫宏宇很委屈地说：对不起，因为爷爷和爸爸都不许我说。
洪学承知道，莫宏宇的父亲可能是怕儿子学会了拳以后，随意欺负同学，又不想高调宣扬自家拳法，所以才这般要求莫宏宇。于是安慰道：这样吧，你们将家里电话给我，我跟你们的家长聊一聊。
也不知道洪学承用了什么方法说服几人的家长，总之一周之后，师杰就带着莫宏宇加入狮队了。至于想
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