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司念，给亲吗？ 作者:原和
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司念，给亲吗？ 作者:原和
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？楼梯上嬉笑打闹？”这可是大问题！
一番交涉，教导主任确定事实后，犯难了。
高二年级的那两个男生肯定是要遭到处罚的，但现在眼前这个姜寒渔么，好像这一次做事的出发点，又不是那么特别恶劣，但行为就很恶劣了！怎么可以把人家男生按在地上摩擦呢！
教导主任烦躁地在原地走来走去，“姜寒渔，你可真会惹事！”半天没有想到应该怎么处置姜寒渔的教导主任，觉得这一次快要烦躁地头秃。
这一次姜寒渔最后也没受到处分，但学校还是在广播上对她还有赵乔等人进行了口头上的通报批评。因为就在教导主任对姜寒渔下发处分时犹豫不决时，时斐宛出现，然后将自己班上这四个不省心的小崽子给带走了。
大约是这一个多月来时斐宛处处表现地跟别的老师有大不一样，姜寒渔等四人在时斐宛跟前就变得要老实很多了。
时斐宛带着四人走出教务处，快要走到她的办公室门口之前，时斐宛忽然转头，对着赵乔和纪淳年凌一说：“你们先回去上课。”说着，她用眼神示意姜寒渔跟上去。
赵乔不明白这是什么情况，可时斐宛这时候已经带着姜寒渔拐进办公室，她伸手想拉住姜寒渔已经不可能。
“走吧。”纪淳年说。
赵乔还显得很担心，“你说时老师会把寒渔怎么样啊！？为什么就只拉走了寒渔一个人呢！”
纪淳年拉住她的手，直接将她拖走，“反正不会把寒渔揍一顿，至于为什么只让寒渔一个人去办公室，你以为时老师是没长脑子吗？还不知道这是谁想要挑事？”
时斐宛是先去看了楼梯间的视频这才找到姜寒渔的，她平常不怎么像是别的班主任那样还会在上课或者自习课的时候偷偷走到窗口“偷瞄”班上学生的那种老师，也不是很关心班上的学生有没有早恋的问题，但恰好被她撞见了，那就是另外一回事。姜寒渔和司念的关系，她做班主任从家庭的联系方式和地址也大致看出一二。姐姐想要为了妹妹“报仇”这种事儿，是挺幼稚的，好像乍一看是姐妹情深，但时斐宛讲姜寒渔叫来还是为了批评教育。
“知道为什么把你留下来吗？”时斐宛坐在位置上，气定神闲地端着一杯洛神花茶，还很耐心地将手边的透明的茶壶提起来给姜寒渔也倒了一杯。
她这样子简直有点像像是想将批评教育会变成茶话会，递给姜寒渔时还不忘记感慨道：“昨天把最后的桂花糕分完了，你就先凑合着喝点水。”
姜寒渔：“……”所以，现在她要怎么回答时斐宛的问题？“喝茶？”姜寒渔试探问。
时斐宛：“……”她以为她跟自己学生之间是没有代沟的，“你觉得可能吗？等会儿离开的时候不要忘记付钱，一杯十二快，跟茶楼一个价，不多不少。”
姜寒渔笑出声，“那老师你叫我来做什么？”
说到正题，时斐宛放下杯子，认真严肃看着眼前坐着的学生，“姜寒渔，你觉得是不是世上所有的事情都能用拳头解决？你的愤怒，你看到的不公，只要把人揍一顿就行了？在你脑子里，还有没有一点别的解决问题的办法？如果下一次遇见一个比你更厉害的人，那你要怎么办？”
关于姜寒渔平常处理问题的办法，时斐宛观察过很多次，即便有的时候姜寒渔的出发点是好的，却是无论怎么事都采取“以暴制暴”，她耸肩，对此她其实很能理解，毕竟自己曾经不懂事时候也有过这样一段类似经历，但现在，却不赞同。
姜寒渔手指摩挲着手里的玻璃杯，水红的茶水看起来很可爱，但她觉得这时候听见的时斐宛的话却一点也不可爱。
“对有的人来说那是得到教训的最好办法。”姜寒渔开口说。
这态度，时斐宛叹气，姜寒渔还没有意识到现在自己的问题，坚持着用最有效的办法暴力报复回去才是最直接的，也是最正确的。想要扭转这一观点并不容易，在十几岁这个血气方刚的年纪，在做很多事情时都容易冲动。这不仅仅是指她这么一个学生，包括学校里很多学生都是如此。只是那一部分的学生相比较于姜寒渔最大的不同是，姜寒渔想到就去做了，而那部分的学生，想做不敢做，而在看见姜寒渔这么做了，几乎是立刻化身她的小粉丝小迷妹小迷弟，坚定不移地拥护着姜寒渔。
这不是一个好的现象，时斐宛就是因为明白这一点，才想要趁着今天这件事情好好跟姜寒渔谈一谈。
“如果你尝试过别的方式行不通，那你现在说的这话我勉强赞同。可是，姜寒渔，你想过别的方法吗？想过首先向老师反映这一系列的问题吗？我不随意揣测你的第一反应是什么，那现在请你告诉我，你心里第一想法是什么？”时斐宛问。
姜寒渔脸色变得有些不好看，看着时斐宛的眼睛，她不好意思撒谎，“弄他！”
时斐宛：“……”好多年没听见这么粗暴的想法，心里竟然还有一点小波澜？低咳一声，时斐宛似笑非笑地看着姜寒渔，“其实也很厉害，一个小姑娘把两个高年级的男生给揍了。但姜寒渔，如果你先将事情报告给老师，今天两个男生同样会受到处罚，但你，却不用被通报批评了。”
“我又不在乎。”姜寒渔梗着脖子说。
“哦。”时斐宛顿了顿，“司念可能不怎么喜欢听见你的名字出现在学校的广播里吧，又不是通报表扬。”
姜寒渔：“……”忽然被班主任梗住话，不知道要怎么回答。“跟，跟她又有什么关系？”
看了看时间，时斐宛觉得今天的批评教育差不多了，她从一旁拿过作业本作势要批改的模样，伸手对着姜寒渔挥了挥，“谁知道呢，先回去上课吧，自己琢磨琢磨，为什么一遇见事情总是先想着要动手。如果只是因为你觉得自己很厉害的话，那周末我带你去个地方，怎么样？”
姜寒渔嗤笑一声，“就完了？”她还没觉得自己被批评了。
时斐宛已经开始改作业，“嗯，完了，你可以走了。”
这批评教育没头没尾的，姜寒渔走出办公室大门的时候，还有点摸不着头脑。她走了两步，又转身回头，朝着办公室最里面的角落看了眼，时斐宛的确在低头批改作业。姜寒渔更纳闷了，她回到教室后，脑子里还在想着时斐宛在办公室问她的那句话。
——那现在请你告诉我，你心里第一想法是什么？
为什么想打人？因为愤怒。姜寒渔的脸色变得有点差，是因为愤怒，还有，因为自己无法控制自己的愤怒。
回到教室后，第三节 课早就开始。虽然姜寒渔打定主意要好好听课，可现在坐在位置上，却有点出神。
“喂，寒渔，你还好吧？时
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司念，给亲吗？ 作者:原和
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？楼梯上嬉笑打闹？”这可是大问题！
一番交涉，教导主任确定事实后，犯难了。
高二年级的那两个男生肯定是要遭到处罚的，但现在眼前这个姜寒渔么，好像这一次做事的出发点，又不是那么特别恶劣，但行为就很恶劣了！怎么可以把人家男生按在地上摩擦呢！
教导主任烦躁地在原地走来走去，“姜寒渔，你可真会惹事！”半天没有想到应该怎么处置姜寒渔的教导主任，觉得这一次快要烦躁地头秃。
这一次姜寒渔最后也没受到处分，但学校还是在广播上对她还有赵乔等人进行了口头上的通报批评。因为就在教导主任对姜寒渔下发处分时犹豫不决时，时斐宛出现，然后将自己班上这四个不省心的小崽子给带走了。
大约是这一个多月来时斐宛处处表现地跟别的老师有大不一样，姜寒渔等四人在时斐宛跟前就变得要老实很多了。
时斐宛带着四人走出教务处，快要走到她的办公室门口之前，时斐宛忽然转头，对着赵乔和纪淳年凌一说：“你们先回去上课。”说着，她用眼神示意姜寒渔跟上去。
赵乔不明白这是什么情况，可时斐宛这时候已经带着姜寒渔拐进办公室，她伸手想拉住姜寒渔已经不可能。
“走吧。”纪淳年说。
赵乔还显得很担心，“你说时老师会把寒渔怎么样啊！？为什么就只拉走了寒渔一个人呢！”
纪淳年拉住她的手，直接将她拖走，“反正不会把寒渔揍一顿，至于为什么只让寒渔一个人去办公室，你以为时老师是没长脑子吗？还不知道这是谁想要挑事？”
时斐宛是先去看了楼梯间的视频这才找到姜寒渔的，她平常不怎么像是别的班主任那样还会在上课或者自习课的时候偷偷走到窗口“偷瞄”班上学生的那种老师，也不是很关心班上的学生有没有早恋的问题，但恰好被她撞见了，那就是另外一回事。姜寒渔和司念的关系，她做班主任从家庭的联系方式和地址也大致看出一二。姐姐想要为了妹妹“报仇”这种事儿，是挺幼稚的，好像乍一看是姐妹情深，但时斐宛讲姜寒渔叫来还是为了批评教育。
“知道为什么把你留下来吗？”时斐宛坐在位置上，气定神闲地端着一杯洛神花茶，还很耐心地将手边的透明的茶壶提起来给姜寒渔也倒了一杯。
她这样子简直有点像像是想将批评教育会变成茶话会，递给姜寒渔时还不忘记感慨道：“昨天把最后的桂花糕分完了，你就先凑合着喝点水。”
姜寒渔：“……”所以，现在她要怎么回答时斐宛的问题？“喝茶？”姜寒渔试探问。
时斐宛：“……”她以为她跟自己学生之间是没有代沟的，“你觉得可能吗？等会儿离开的时候不要忘记付钱，一杯十二快，跟茶楼一个价，不多不少。”
姜寒渔笑出声，“那老师你叫我来做什么？”
说到正题，时斐宛放下杯子，认真严肃看着眼前坐着的学生，“姜寒渔，你觉得是不是世上所有的事情都能用拳头解决？你的愤怒，你看到的不公，只要把人揍一顿就行了？在你脑子里，还有没有一点别的解决问题的办法？如果下一次遇见一个比你更厉害的人，那你要怎么办？”
关于姜寒渔平常处理问题的办法，时斐宛观察过很多次，即便有的时候姜寒渔的出发点是好的，却是无论怎么事都采取“以暴制暴”，她耸肩，对此她其实很能理解，毕竟自己曾经不懂事时候也有过这样一段类似经历，但现在，却不赞同。
姜寒渔手指摩挲着手里的玻璃杯，水红的茶水看起来很可爱，但她觉得这时候听见的时斐宛的话却一点也不可爱。
“对有的人来说那是得到教训的最好办法。”姜寒渔开口说。
这态度，时斐宛叹气，姜寒渔还没有意识到现在自己的问题，坚持着用最有效的办法暴力报复回去才是最直接的，也是最正确的。想要扭转这一观点并不容易，在十几岁这个血气方刚的年纪，在做很多事情时都容易冲动。这不仅仅是指她这么一个学生，包括学校里很多学生都是如此。只是那一部分的学生相比较于姜寒渔最大的不同是，姜寒渔想到就去做了，而那部分的学生，想做不敢做，而在看见姜寒渔这么做了，几乎是立刻化身她的小粉丝小迷妹小迷弟，坚定不移地拥护着姜寒渔。
这不是一个好的现象，时斐宛就是因为明白这一点，才想要趁着今天这件事情好好跟姜寒渔谈一谈。
“如果你尝试过别的方式行不通，那你现在说的这话我勉强赞同。可是，姜寒渔，你想过别的方法吗？想过首先向老师反映这一系列的问题吗？我不随意揣测你的第一反应是什么，那现在请你告诉我，你心里第一想法是什么？”时斐宛问。
姜寒渔脸色变得有些不好看，看着时斐宛的眼睛，她不好意思撒谎，“弄他！”
时斐宛：“……”好多年没听见这么粗暴的想法，心里竟然还有一点小波澜？低咳一声，时斐宛似笑非笑地看着姜寒渔，“其实也很厉害，一个小姑娘把两个高年级的男生给揍了。但姜寒渔，如果你先将事情报告给老师，今天两个男生同样会受到处罚，但你，却不用被通报批评了。”
“我又不在乎。”姜寒渔梗着脖子说。
“哦。”时斐宛顿了顿，“司念可能不怎么喜欢听见你的名字出现在学校的广播里吧，又不是通报表扬。”
姜寒渔：“……”忽然被班主任梗住话，不知道要怎么回答。“跟，跟她又有什么关系？”
看了看时间，时斐宛觉得今天的批评教育差不多了，她从一旁拿过作业本作势要批改的模样，伸手对着姜寒渔挥了挥，“谁知道呢，先回去上课吧，自己琢磨琢磨，为什么一遇见事情总是先想着要动手。如果只是因为你觉得自己很厉害的话，那周末我带你去个地方，怎么样？”
姜寒渔嗤笑一声，“就完了？”她还没觉得自己被批评了。
时斐宛已经开始改作业，“嗯，完了，你可以走了。”
这批评教育没头没尾的，姜寒渔走出办公室大门的时候，还有点摸不着头脑。她走了两步，又转身回头，朝着办公室最里面的角落看了眼，时斐宛的确在低头批改作业。姜寒渔更纳闷了，她回到教室后，脑子里还在想着时斐宛在办公室问她的那句话。
——那现在请你告诉我，你心里第一想法是什么？
为什么想打人？因为愤怒。姜寒渔的脸色变得有点差，是因为愤怒，还有，因为自己无法控制自己的愤怒。
回到教室后，第三节 课早就开始。虽然姜寒渔打定主意要好好听课，可现在坐在位置上，却有点出神。
“喂，寒渔，你还好吧？时
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