[综]废太子求生记_分节阅读_37
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[综]废太子求生记 作者:九千岁添千岁
[综]废太子求生记 作者:九千岁添千岁
“小兔子,你下去吧。”
“喏。”
叫“小兔子”的内侍是扶苏乳娘的长子,乳娘双手被斩断,虽然生命无危险,但却不能再留在宫中伺候扶苏。嬴政推恩及家人,便让乳娘的长子兔进宫给扶苏当随侍,也算是给了一份前程。
“淳于先生请喝茶。”扶苏面带微笑,一脸淡定的说道:“扶苏这里的茶略为清淡,还望淳于先生海涵。”
淳于越谢过,喝了一口茶,发现此茶并不像平常所喝茶那样,茶味却被调味味所掩盖,反而闻着有一种淡淡的茶香,入口之后更是觉得香甜甘爽、满口生津,让人忍不住想赞一个“好”字。
“臣今日始知茶之妙处。”淳于越忍不住又喝了几口,开口称赞道。
扶苏微微一笑,顺水推舟的说道:“既然先生喜欢,等会上完课,扶苏让人送几包茶到先生府上。”
淳于越本想拒绝,但又实在舍不得这么好的茶,终究还是忍不住点头道:“那……老臣却之不恭,多谢公子了。”
喝过茶,又寒喧了一阵,就到了上课的时间。
淳于越现在看扶苏不但失去了警惕心,而且是怎么看怎么可爱,怎么看怎么萌哒哒,心里暗暗发誓,有这么可爱乖巧懂事的好苗子当学生,自己一定要不负大王所托,教育好长公子。
这年头还没有《三字经》、《千字文》之类的书,专给儿童开蒙,所以淳于越拿的是《诗经》,而且还是齐国文字版的《诗经》。
说到这里,淳于越表示很奇怪,嬴政在给扶苏点老师授课之时,竟然要求这些老师不要以秦国文字进行教学,而是要求他们以本国,或者是自己所通晓的其他国家文字教学。
虽然说,身为一个贵族,至少也得通晓个几十种语言,但是小小年纪就同时以这么多国家的文字进行教学,博士学宫的学者都不由担心扶苏学着学着学窜去。
但嬴政都这么开口说了,负责教导的学者也只能顶着天雷上了。
“长公子,今日我们要学的是《诗三百》中的……”
“淳于先生,《诗三百》扶苏已经会背了,淳于先生只需要传授扶苏齐国的文字就行了。”
这个年代教学和后世略有不同,后世要是教《诗经》,那是先让学生念一次,然后老师再讲解诗中含义,再让学生念几次,最后学生在学生本诗的同时,也通晓了诗中的含义。
这种教学方法自然是比较先进的,学生融汇惯通,知晓其意之后再来背诵,会更轻松更容易更有利于背诵。
而古人讲学却不是这样的,他们讲究的是“读书百遍,其义自见”,说白了就是让你读读读背背背,等你读熟了会背了,你自然而然就明白书中的含义了。
至于你明白的意思是不是正确的,万一你学的不是正确的,你又不幸成了老师,然后又会不会误了下一代什么的,这就不是古人要讲的重点了。
没有那么多奇奇怪怪的理解和脑洞,怎么会有百家争鸣的文学大撕逼呢?
因此,淳于越在听见扶苏的要求之后,并没有太吃惊,也没有提出要求,要为他讲解《诗经》,而是真得开始认认真真的打算教扶苏学齐国文字。
齐国是姜太公的封地,周王朝开国时的就有的老诸侯,现在儒家圣人孔子的故乡所在,齐鲁之地最通礼仪,所以他们的文字也颇为守礼……呃……就是原始。
和现在许多国家的文字都十分“丧风败俗”的有所改良不同,齐国的文字还是守着老旧的那一套,用赞扬的口气来说就是“八百年的老文字”。
说白话,齐国的文字落在现代人眼里,跟金文、甲骨文也没有什么差别,知道是字已经很了不起了,如作者小时候学书法,从来都是把篆书当成画来描的,更不用说更古老的金文、甲骨文了。
淳于越觉得吧,三岁小孩子,一天能识十个字,已经算是极奇聪明。
毕竟嬴政说了,三岁小孩手还没长好,学会识字即可,写字就省了。
淳于越开始教导扶苏认字,他拿出一卷齐国版的《诗经》摆在扶苏面前,对着竹简上的内容念了一遍,然后……
然后就没有然后了……
面对着扶苏“淳于先生,这个好简单啊,我都会了,再来”的表情,淳于越不信邪的抽了几个字,又不信邪的拿出另一卷《诗经》,如此几番不信邪之后,淳于越觉得这个世界一定有错。
“长公子方才说,已经通背《诗三百》了?”淳于越问道。
扶苏点头称“是”,虽然口里只说了一个字,脸上的笑容也是一如既往的淡定,但落在淳于越脸里却多了一番格外的意思。
《诗三百》什么的弱爆了,先生到是拿点干货出来啊。
淳于越决定上干货,他在确定扶苏没有学过也没有看过《周礼》之后,掏出了一本齐国版的《周礼》。
然后……
打脸啪啪啪啪啪!
打得淳于越整个人都不好,为什么长公子小小年纪就这么妖孽呢?这样让自己这个当老师的,一点成就感都没有。
以上打脸情景,因为教导扶苏文字的老师众多,而不停的在扶苏宫中发生的。
十几天下来,每一个老师都意气风发的进宫,垂头丧脸的出宫,那憔悴的模样就好似被人蹂躏过一番。
有好事者去询问,却只收到一个对方一个歇斯底里的抓狂呼声——长公子简直就是个妖孽!
于是人们越发好奇,开始想知道扶苏到底做了什么,逼疯一个老师不算,竟然还能逼疯这么多老师。
又过了十几日,扶苏对老师们的“暴行”终于在人民群众正义(八卦)的眼神曝光于天日之下。
“耶?为什么看完这个八卦之后,我有一种长公子是在大人欺负小孩的感觉?”
“口胡!什么大人欺负小孩啊?长公子才三岁三岁好嘛!他怎么就大人了?这分明是天才宝宝欺负智障青年智障中年以及智障老年,长公子真是一点也不怜爱弱者,连智障都能忍心下手欺负。”
第029章 汤姆苏的长公子
晋江论坛→网友交流区→碧水江汀
主题:主角出身八百年老贵族,王室第一顺位接班人,本任国王最喜欢的儿子,一岁力可扛鼎,吊打成年人,二岁能在皇宫自由出入,如入无人之境,三岁会一百多种文字,四岁精通琴棋书画,五岁通晓诸子百家,六岁应该会点啥呢?
作者现在很犹豫,不知道应该让他学点啥了……
另:大家觉得这个主角人设怎么样?
№0☆☆☆九千岁添千岁于2015080821:29:06留言☆☆☆楼主,我想说……雷不要放标题里!
[综]废太子求生记 作者:九千岁添千岁
“小兔子,你下去吧。”
“喏。”
叫“小兔子”的内侍是扶苏乳娘的长子,乳娘双手被斩断,虽然生命无危险,但却不能再留在宫中伺候扶苏。嬴政推恩及家人,便让乳娘的长子兔进宫给扶苏当随侍,也算是给了一份前程。
“淳于先生请喝茶。”扶苏面带微笑,一脸淡定的说道:“扶苏这里的茶略为清淡,还望淳于先生海涵。”
淳于越谢过,喝了一口茶,发现此茶并不像平常所喝茶那样,茶味却被调味味所掩盖,反而闻着有一种淡淡的茶香,入口之后更是觉得香甜甘爽、满口生津,让人忍不住想赞一个“好”字。
“臣今日始知茶之妙处。”淳于越忍不住又喝了几口,开口称赞道。
扶苏微微一笑,顺水推舟的说道:“既然先生喜欢,等会上完课,扶苏让人送几包茶到先生府上。”
淳于越本想拒绝,但又实在舍不得这么好的茶,终究还是忍不住点头道:“那……老臣却之不恭,多谢公子了。”
喝过茶,又寒喧了一阵,就到了上课的时间。
淳于越现在看扶苏不但失去了警惕心,而且是怎么看怎么可爱,怎么看怎么萌哒哒,心里暗暗发誓,有这么可爱乖巧懂事的好苗子当学生,自己一定要不负大王所托,教育好长公子。
这年头还没有《三字经》、《千字文》之类的书,专给儿童开蒙,所以淳于越拿的是《诗经》,而且还是齐国文字版的《诗经》。
说到这里,淳于越表示很奇怪,嬴政在给扶苏点老师授课之时,竟然要求这些老师不要以秦国文字进行教学,而是要求他们以本国,或者是自己所通晓的其他国家文字教学。
虽然说,身为一个贵族,至少也得通晓个几十种语言,但是小小年纪就同时以这么多国家的文字进行教学,博士学宫的学者都不由担心扶苏学着学着学窜去。
但嬴政都这么开口说了,负责教导的学者也只能顶着天雷上了。
“长公子,今日我们要学的是《诗三百》中的……”
“淳于先生,《诗三百》扶苏已经会背了,淳于先生只需要传授扶苏齐国的文字就行了。”
这个年代教学和后世略有不同,后世要是教《诗经》,那是先让学生念一次,然后老师再讲解诗中含义,再让学生念几次,最后学生在学生本诗的同时,也通晓了诗中的含义。
这种教学方法自然是比较先进的,学生融汇惯通,知晓其意之后再来背诵,会更轻松更容易更有利于背诵。
而古人讲学却不是这样的,他们讲究的是“读书百遍,其义自见”,说白了就是让你读读读背背背,等你读熟了会背了,你自然而然就明白书中的含义了。
至于你明白的意思是不是正确的,万一你学的不是正确的,你又不幸成了老师,然后又会不会误了下一代什么的,这就不是古人要讲的重点了。
没有那么多奇奇怪怪的理解和脑洞,怎么会有百家争鸣的文学大撕逼呢?
因此,淳于越在听见扶苏的要求之后,并没有太吃惊,也没有提出要求,要为他讲解《诗经》,而是真得开始认认真真的打算教扶苏学齐国文字。
齐国是姜太公的封地,周王朝开国时的就有的老诸侯,现在儒家圣人孔子的故乡所在,齐鲁之地最通礼仪,所以他们的文字也颇为守礼……呃……就是原始。
和现在许多国家的文字都十分“丧风败俗”的有所改良不同,齐国的文字还是守着老旧的那一套,用赞扬的口气来说就是“八百年的老文字”。
说白话,齐国的文字落在现代人眼里,跟金文、甲骨文也没有什么差别,知道是字已经很了不起了,如作者小时候学书法,从来都是把篆书当成画来描的,更不用说更古老的金文、甲骨文了。
淳于越觉得吧,三岁小孩子,一天能识十个字,已经算是极奇聪明。
毕竟嬴政说了,三岁小孩手还没长好,学会识字即可,写字就省了。
淳于越开始教导扶苏认字,他拿出一卷齐国版的《诗经》摆在扶苏面前,对着竹简上的内容念了一遍,然后……
然后就没有然后了……
面对着扶苏“淳于先生,这个好简单啊,我都会了,再来”的表情,淳于越不信邪的抽了几个字,又不信邪的拿出另一卷《诗经》,如此几番不信邪之后,淳于越觉得这个世界一定有错。
“长公子方才说,已经通背《诗三百》了?”淳于越问道。
扶苏点头称“是”,虽然口里只说了一个字,脸上的笑容也是一如既往的淡定,但落在淳于越脸里却多了一番格外的意思。
《诗三百》什么的弱爆了,先生到是拿点干货出来啊。
淳于越决定上干货,他在确定扶苏没有学过也没有看过《周礼》之后,掏出了一本齐国版的《周礼》。
然后……
打脸啪啪啪啪啪!
打得淳于越整个人都不好,为什么长公子小小年纪就这么妖孽呢?这样让自己这个当老师的,一点成就感都没有。
以上打脸情景,因为教导扶苏文字的老师众多,而不停的在扶苏宫中发生的。
十几天下来,每一个老师都意气风发的进宫,垂头丧脸的出宫,那憔悴的模样就好似被人蹂躏过一番。
有好事者去询问,却只收到一个对方一个歇斯底里的抓狂呼声——长公子简直就是个妖孽!
于是人们越发好奇,开始想知道扶苏到底做了什么,逼疯一个老师不算,竟然还能逼疯这么多老师。
又过了十几日,扶苏对老师们的“暴行”终于在人民群众正义(八卦)的眼神曝光于天日之下。
“耶?为什么看完这个八卦之后,我有一种长公子是在大人欺负小孩的感觉?”
“口胡!什么大人欺负小孩啊?长公子才三岁三岁好嘛!他怎么就大人了?这分明是天才宝宝欺负智障青年智障中年以及智障老年,长公子真是一点也不怜爱弱者,连智障都能忍心下手欺负。”
第029章 汤姆苏的长公子
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主题:主角出身八百年老贵族,王室第一顺位接班人,本任国王最喜欢的儿子,一岁力可扛鼎,吊打成年人,二岁能在皇宫自由出入,如入无人之境,三岁会一百多种文字,四岁精通琴棋书画,五岁通晓诸子百家,六岁应该会点啥呢?
作者现在很犹豫,不知道应该让他学点啥了……
另:大家觉得这个主角人设怎么样?
№0☆☆☆九千岁添千岁于2015080821:29:06留言☆☆☆楼主,我想说……雷不要放标题里!
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