第二十四章 授课
推荐阅读:东京:魔法少女终将是手下败将、修仙:我有一个装备栏、宿命之环、高武纪元、女帝座下第一走狗、仙工开物、我在修真界轮回不死、神佛竟是我自己、原来就我会修仙啊、崩坏:休伯利安之旅、
当苏写陷入了沉睡时,一个人影推开了紧闭的房门,走了进来,这人没有看苏写一眼,似是观察了苏写许久,确定他已经沉睡。
走进书桌之后,一只枯槁的手拿起了桌子上的一本小册子,眼光闪动间,快速的翻了翻,随即点了点头。
把小册子放回原来的位置,他的眉头皱了皱,似乎下了什么决心一般,手臂微抖,手掌之中一团鸡蛋大小的白色光芒突兀的出现,这只手掌迅速的往苏写的眉心处按去,手中的白色光团缓缓的渡入了苏写的脑袋中。
这个人影闭上了眼睛,像是感受这股光团在苏写身体内的反应。一分钟后,这个人影严谨的面色松弛下来,又点了点头。像是明白了什么。
最后再看了一眼苏写,转身出门。
而苏写对这一切却毫无所知。
第二天,苏写梦中醒来第一件事,就发觉自己的身体好了许多,似乎力量也变强了,接着又感受到一遍文宫,一切文本都已经恢复。文宫之内还虚浮那十几本书籍。
安心下来之后,又去洗了个澡,八时许,往初年级仙神流三班而去。
此刻的教室里,大多数学生已来到,包括李矜,宁懂得,赵炎,圆脸小孩齐桑等人。苏写一走进去,就引来了很多人的目光。
昨天苏写差点被揍的事情,现在已经传开了。
不过大多数人对他都没什么看法,只能说他运气好,被本班一个女汉子出手解救。
而在李矜,宁懂得的旁边则聚集了一大群同学,相谈甚欢。不时爆发出一阵笑声。无论在哪里,强者都是让人尊敬的,特别是见义勇为,不屈欺凌的强者。现在的李矜无疑就扮演着这样一个角色。
不过李矜的话少,人群中大多数都是宁懂得在说,不少的人还向李矜请教武功招式,李矜自然不会随意传授,但宁懂得的武功似乎还在李矜之上,口若悬河,说的头头是道。俨然已成为了一个绝世高手指点众人。
反观齐桑和赵炎等人,缩在角落里,没其他人搭理,不过几人倒也不冷场,不时的用一种嘲笑和不屑的目光看向李矜等人。口里说出一些无关紧要的话。不过几人的声音很小。显然对李矜的手段还是很惧怕的。
苏写进来时,赵炎,齐桑等人的目光突然就变了,充满了鄙视。而苏写根本就无视了几人,李矜向他打了个招呼。宁懂得也向他摆了摆手,苏写报以微笑,坐到了位置上。
看到李矜不太爱搭理自己,反而对苏写这个差点被揍的同学客气非常,有些人已心里鄙夷了起来,目光都有些变化。不过这群学生都不过十一二岁,表现的不是太过明显。
感受着别人异样的眼光,苏写只是冷冷的笑了笑。心里也明白强者和弱者的地位永远都不会一样。如果苏写昨天能表现的英勇点,而不是装着害怕的样子,估计很多人都会在心里束起一丝尊敬。不过苏写昨天的表现实在太差了。至少表面上是这样的。
其实这些小孩有几个能在强势的对手面前不害怕,不发抖的,只是事情发生在别人身上,从心里自然而然的生出一种看不起别人的心绪。
坐下之后,苏写的目光往中间那个座位看去,云悠心正坐在那里翻着手中的书籍,显的很文静孤僻。虽然有几个同学过去给他打招呼,她却理也不理。好像周围的一切东西都与他无关,也不知道她为什么要打击自己?虽然长的美丽,还不是一副瞧不起人的嘴脸。苏写对她从内心深处产生了一丝无感。
不多时,许仁风从教室门口走了进来,聚在一起聊天的学生,立刻停止了说话,规规矩矩坐好。对于这位老师从未言笑的面孔有一丝忌惮和尊敬。
尊敬当然是因为许仁风是一位筑文境界的高手,也是他们的导师,害怕是因为昨天课堂之上,对苏写的态度,那是非常的强硬和不客气。
许仁风环视一周,说道:“看来大家的文具已准备齐全,很好,今天就让大家开始仿写小说,并且讲解文中句子的意义和用处,我将通过这种方式教大家修文。”
他的一只手往腰间一按,卷轴中飞出一本书籍,拿在手中展示给众人道:“这本,是导师写的仙神流小说,叫《傲笑江湖》,属于一本武侠小说。武侠小说也算是仙神流的一种题材,还包括仙侠,玄幻等几种,以后老师会细讲仙神流的分类和区别。现在则从最简单的武侠开始讲起。以便你们从低处入手,更好的学习。首先,不管哪一种题材,都要有一个书名。从书名中我们可以看出这本小说的大致方向,属于哪一种题材的小说,小说的中心意思等等。就如我这本《傲笑江湖》,从江湖这两个字我们可以看出描写的是凡人世界的江湖,而傲笑,我们可以看出这本小说主角的性格是很潇洒不羁的。四个字我们就能看出这本小说的很多东西。这就是书名的作用。”
说道这里,许仁风平淡的脸色突显一丝得意。看来对自己取的这个书名很满意。苏写在下面听的大点其头。在前世的所看过的小说中,就有很多这种蕴含深刻意义的书名。比如《斗破苍穹》、《仙逆》这些仙神流小说。一个书名就能让人遐想不少的东西。
许多的学生却没有苏写这样明朗,而是眉头紧锁,深思起来,毕竟来到百鹿学院以前,根本没有看过小说。对于小说的接触也是今天才刚刚开始。
许仁风接着道:“书名虽然有明确小说文风,题材等作用,但内容才是实质性东西,现在拿出你们的笔和纸,我念一句,你们写一句,每写出一个字的同时你们都会感受到一股暖流通过你们手中的文笔融入你们的身体内,五品之前的文气只有洗炼身体的作用。虽然只有这一个作用,却非常的重要,它可以让你们的身体远离疾病的侵害,增长年寿,也有严寒不惧,酷热不畏等等作用。”
许仁风说出这些话之后,不少的学生露出惊讶之色,心中极度的兴奋。凡人的一生,很少有人不生病的,染病之后,驱病祛疾是每个人的当务之急。四季变化,也需要添衣减被。这些都只不过是最正常的事情,可是修文既然拥有改变这种常态的作用,而且这种作用还紧紧是文士四品所拥有的能力。要是能进阶更高级,那所拥有的能力,不是更加的流弊。许多学生眼中露出了向往之色,仿佛已经能上天入地,遨游九天。
把众人的表情看在眼里,许仁风非常满意自己言辞的效果。他点到为止,没有再说更加境界的非凡能力,而是一步步的把这个广阔的世界展现在众人面前,让学生徐徐的改变自己狭隘的世界观。这种方法对于那些资质一般的学生是非常有效的,因为很多人你如果把最大的震撼展示给他看,他虽然能奋发图强,但这种奋斗只是激动性的短时间拼搏。慢慢的他们就会放纵懒惰下来。只有那些毅力非凡,心如磐石的人才会一如既往的坚持下去。
当然顶尖人才是很少的,特别是学院这种人数庞大的地方。所以就必须用这种循序渐进的手段引导他们,把修文士的所拥有的能力慢慢向他们解释说明。让他们慢慢的了解。这就好比,你要一个人死心塌地的帮你做事,不能把一次性的好处全给了他。
所有人的表情都好不掩饰的映入许仁风的眼中,但有两个人除外,苏写和云悠心。苏写面色淡然,低头沉思。云悠心根本没有听课,而是一直拿着手中的那本书籍。微低着头,不断的翻阅。
看到云悠心的状态,许仁风的脸色没有丝毫的变化,但看到苏写的态度,许仁风不露痕迹的骂了一声“傻子”。他已经认为苏写根本没有听懂他说什么。这种资质简直可以称为弱智了。不知道莫真长老为什么会收这种弟子。许仁风叹了口气。恢复了神色,接着道:“天空犹如一块巨大的黑色帘布。”
念完这一句,许仁风停了下来。几秒之后,不少人的口中一声轻咦,脸现喜色,果然有一股热流涌入身体内。很舒服。徐仁风把众人的表情看在眼里,说道:“高悬在头顶,压的人喘不过气来。”
随着落笔声,不少人已经写完了这一句。许仁风讲道:“很多小说的开头都是以这种描写环境的方式写出来,这是很好的一种开头方式,可以增加小说的代入感,既不显的突兀,又可以很好的引导下文。而且这三句,描写了一个很沉闷的环境,预示着接下来的故事会往一种悲情方面发展。”
大多数学生明白过来,点了点头。接下来的时间,许仁风每说一句,就详细的分解那一句的用意和意义。又用对比法,突显这一句话的在小说中的重要之处和不可用其他句子代替的独立性。
;
走进书桌之后,一只枯槁的手拿起了桌子上的一本小册子,眼光闪动间,快速的翻了翻,随即点了点头。
把小册子放回原来的位置,他的眉头皱了皱,似乎下了什么决心一般,手臂微抖,手掌之中一团鸡蛋大小的白色光芒突兀的出现,这只手掌迅速的往苏写的眉心处按去,手中的白色光团缓缓的渡入了苏写的脑袋中。
这个人影闭上了眼睛,像是感受这股光团在苏写身体内的反应。一分钟后,这个人影严谨的面色松弛下来,又点了点头。像是明白了什么。
最后再看了一眼苏写,转身出门。
而苏写对这一切却毫无所知。
第二天,苏写梦中醒来第一件事,就发觉自己的身体好了许多,似乎力量也变强了,接着又感受到一遍文宫,一切文本都已经恢复。文宫之内还虚浮那十几本书籍。
安心下来之后,又去洗了个澡,八时许,往初年级仙神流三班而去。
此刻的教室里,大多数学生已来到,包括李矜,宁懂得,赵炎,圆脸小孩齐桑等人。苏写一走进去,就引来了很多人的目光。
昨天苏写差点被揍的事情,现在已经传开了。
不过大多数人对他都没什么看法,只能说他运气好,被本班一个女汉子出手解救。
而在李矜,宁懂得的旁边则聚集了一大群同学,相谈甚欢。不时爆发出一阵笑声。无论在哪里,强者都是让人尊敬的,特别是见义勇为,不屈欺凌的强者。现在的李矜无疑就扮演着这样一个角色。
不过李矜的话少,人群中大多数都是宁懂得在说,不少的人还向李矜请教武功招式,李矜自然不会随意传授,但宁懂得的武功似乎还在李矜之上,口若悬河,说的头头是道。俨然已成为了一个绝世高手指点众人。
反观齐桑和赵炎等人,缩在角落里,没其他人搭理,不过几人倒也不冷场,不时的用一种嘲笑和不屑的目光看向李矜等人。口里说出一些无关紧要的话。不过几人的声音很小。显然对李矜的手段还是很惧怕的。
苏写进来时,赵炎,齐桑等人的目光突然就变了,充满了鄙视。而苏写根本就无视了几人,李矜向他打了个招呼。宁懂得也向他摆了摆手,苏写报以微笑,坐到了位置上。
看到李矜不太爱搭理自己,反而对苏写这个差点被揍的同学客气非常,有些人已心里鄙夷了起来,目光都有些变化。不过这群学生都不过十一二岁,表现的不是太过明显。
感受着别人异样的眼光,苏写只是冷冷的笑了笑。心里也明白强者和弱者的地位永远都不会一样。如果苏写昨天能表现的英勇点,而不是装着害怕的样子,估计很多人都会在心里束起一丝尊敬。不过苏写昨天的表现实在太差了。至少表面上是这样的。
其实这些小孩有几个能在强势的对手面前不害怕,不发抖的,只是事情发生在别人身上,从心里自然而然的生出一种看不起别人的心绪。
坐下之后,苏写的目光往中间那个座位看去,云悠心正坐在那里翻着手中的书籍,显的很文静孤僻。虽然有几个同学过去给他打招呼,她却理也不理。好像周围的一切东西都与他无关,也不知道她为什么要打击自己?虽然长的美丽,还不是一副瞧不起人的嘴脸。苏写对她从内心深处产生了一丝无感。
不多时,许仁风从教室门口走了进来,聚在一起聊天的学生,立刻停止了说话,规规矩矩坐好。对于这位老师从未言笑的面孔有一丝忌惮和尊敬。
尊敬当然是因为许仁风是一位筑文境界的高手,也是他们的导师,害怕是因为昨天课堂之上,对苏写的态度,那是非常的强硬和不客气。
许仁风环视一周,说道:“看来大家的文具已准备齐全,很好,今天就让大家开始仿写小说,并且讲解文中句子的意义和用处,我将通过这种方式教大家修文。”
他的一只手往腰间一按,卷轴中飞出一本书籍,拿在手中展示给众人道:“这本,是导师写的仙神流小说,叫《傲笑江湖》,属于一本武侠小说。武侠小说也算是仙神流的一种题材,还包括仙侠,玄幻等几种,以后老师会细讲仙神流的分类和区别。现在则从最简单的武侠开始讲起。以便你们从低处入手,更好的学习。首先,不管哪一种题材,都要有一个书名。从书名中我们可以看出这本小说的大致方向,属于哪一种题材的小说,小说的中心意思等等。就如我这本《傲笑江湖》,从江湖这两个字我们可以看出描写的是凡人世界的江湖,而傲笑,我们可以看出这本小说主角的性格是很潇洒不羁的。四个字我们就能看出这本小说的很多东西。这就是书名的作用。”
说道这里,许仁风平淡的脸色突显一丝得意。看来对自己取的这个书名很满意。苏写在下面听的大点其头。在前世的所看过的小说中,就有很多这种蕴含深刻意义的书名。比如《斗破苍穹》、《仙逆》这些仙神流小说。一个书名就能让人遐想不少的东西。
许多的学生却没有苏写这样明朗,而是眉头紧锁,深思起来,毕竟来到百鹿学院以前,根本没有看过小说。对于小说的接触也是今天才刚刚开始。
许仁风接着道:“书名虽然有明确小说文风,题材等作用,但内容才是实质性东西,现在拿出你们的笔和纸,我念一句,你们写一句,每写出一个字的同时你们都会感受到一股暖流通过你们手中的文笔融入你们的身体内,五品之前的文气只有洗炼身体的作用。虽然只有这一个作用,却非常的重要,它可以让你们的身体远离疾病的侵害,增长年寿,也有严寒不惧,酷热不畏等等作用。”
许仁风说出这些话之后,不少的学生露出惊讶之色,心中极度的兴奋。凡人的一生,很少有人不生病的,染病之后,驱病祛疾是每个人的当务之急。四季变化,也需要添衣减被。这些都只不过是最正常的事情,可是修文既然拥有改变这种常态的作用,而且这种作用还紧紧是文士四品所拥有的能力。要是能进阶更高级,那所拥有的能力,不是更加的流弊。许多学生眼中露出了向往之色,仿佛已经能上天入地,遨游九天。
把众人的表情看在眼里,许仁风非常满意自己言辞的效果。他点到为止,没有再说更加境界的非凡能力,而是一步步的把这个广阔的世界展现在众人面前,让学生徐徐的改变自己狭隘的世界观。这种方法对于那些资质一般的学生是非常有效的,因为很多人你如果把最大的震撼展示给他看,他虽然能奋发图强,但这种奋斗只是激动性的短时间拼搏。慢慢的他们就会放纵懒惰下来。只有那些毅力非凡,心如磐石的人才会一如既往的坚持下去。
当然顶尖人才是很少的,特别是学院这种人数庞大的地方。所以就必须用这种循序渐进的手段引导他们,把修文士的所拥有的能力慢慢向他们解释说明。让他们慢慢的了解。这就好比,你要一个人死心塌地的帮你做事,不能把一次性的好处全给了他。
所有人的表情都好不掩饰的映入许仁风的眼中,但有两个人除外,苏写和云悠心。苏写面色淡然,低头沉思。云悠心根本没有听课,而是一直拿着手中的那本书籍。微低着头,不断的翻阅。
看到云悠心的状态,许仁风的脸色没有丝毫的变化,但看到苏写的态度,许仁风不露痕迹的骂了一声“傻子”。他已经认为苏写根本没有听懂他说什么。这种资质简直可以称为弱智了。不知道莫真长老为什么会收这种弟子。许仁风叹了口气。恢复了神色,接着道:“天空犹如一块巨大的黑色帘布。”
念完这一句,许仁风停了下来。几秒之后,不少人的口中一声轻咦,脸现喜色,果然有一股热流涌入身体内。很舒服。徐仁风把众人的表情看在眼里,说道:“高悬在头顶,压的人喘不过气来。”
随着落笔声,不少人已经写完了这一句。许仁风讲道:“很多小说的开头都是以这种描写环境的方式写出来,这是很好的一种开头方式,可以增加小说的代入感,既不显的突兀,又可以很好的引导下文。而且这三句,描写了一个很沉闷的环境,预示着接下来的故事会往一种悲情方面发展。”
大多数学生明白过来,点了点头。接下来的时间,许仁风每说一句,就详细的分解那一句的用意和意义。又用对比法,突显这一句话的在小说中的重要之处和不可用其他句子代替的独立性。
;
本文网址:https://www.haitangshuwu.vip/book/75278/13498312.html,手机用户请浏览:https://www.haitangshuwu.vip享受更优质的阅读体验。
温馨提示:按 回车[Enter]键 返回书目,按 ←键 返回上一页, 按 →键 进入下一页,加入书签方便您下次继续阅读。章节错误?点此举报