第八百四十二章 近朱者赤
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李老师并没有看到窗外的班主任,但他已经记住了亭远景。
自我介绍之后,李老师打开课件,开始上课。
开学第一节课,整个班级所有人都听得非常认真,即使是全班倒数第一的亭远景,也非常认真, 希望如班主任所言,新年新气象,能有一个好的开始。
不过,学习这种事情,最难的就是坚持。一两节课也许能保持状态,但在地理课后, 经历了课间操又上过第三节课,大家的状态已然大打折扣,所以, 第四节课,部分同学呈现出萎靡状态。
第四节课是语文课。
楚辞早早地掏出课本和配套练习,做好上课的准备。
这一上午,她特别骄傲。地理课讲“区域”,这是新课,里面的内容她全部能听懂,虽然因为对蓝星的具体国家和地区不熟悉,导致课程里面提到的部分典型地区她不能第一时间记住,但老师让做习题巩固新知时,她全对!
跑操很累,毕竟平时在家也不跑操,骤然跑起来非常辛苦,但和大家的状态相比,她已经算是比较好的。而且,回到教室后,她迅速进入学习状态,拿出第三节课的数学书——当然, 其中也有受到两位同桌影响的因素。这两位学霸一个比一个认真,她坐在中间压力很大。
幸好她已经变了,她不是原来的她了!
课间操之后的第三节课是数学,课程讲的知识点她全部提前预习过,因此,她在自己座位上写的答案全是正确的!虽然没有其他人发现,但她自己很激动。
谷瞟
终于不是非常落后的状况了!
现在,要上语文课,她也做了充足的准备,课间没去卫生间,留在自己座位上,背诵今天要学的古诗。
上课铃响,班主任进班,完全没有任何废话,直接进入主题:“大家打开课本,翻到29页,我们来学《怀乡九吟之四》。”
所有人齐刷刷地翻书,楚辞这一排三个人完全没有动作,因为他们早已做好准备。
班主任扫视全班, 看到楚辞这一排, 忍不住在心里夸赞自己,作出了正确的决定,把楚辞放在两个优生的中间,近朱者赤,受到优生的影响,也向着优秀发展了!
其实,主要还是楚辞自己在变化。不然的话,他看到的可能就不是楚辞近朱者赤,而是两位同桌近墨者黑了……
《怀乡九吟之四》只有四句,总共才20个字,但短短20个字,却道尽了国破家亡之后,诗人的悲伤与无奈,高中生在老师的引导下,能够理解诗句蕴涵的家国情怀,楚辞学这首诗,感觉一点儿理解难度也没有。
事实上,当她端正态度,认真学习,她发现,文科类的部分内容确实很好理解!
当然,她可能永远也做不好语文的阅读理解,因为她很难准确地把握,作者到底在想什么?
这不是她一个人的问题,大部分学生都不能精准把握阅读理解题,事实上,有些时候,就连作者自己,都不知道,他创作的时候在“想什么”……
- 肉肉屋
自我介绍之后,李老师打开课件,开始上课。
开学第一节课,整个班级所有人都听得非常认真,即使是全班倒数第一的亭远景,也非常认真, 希望如班主任所言,新年新气象,能有一个好的开始。
不过,学习这种事情,最难的就是坚持。一两节课也许能保持状态,但在地理课后, 经历了课间操又上过第三节课,大家的状态已然大打折扣,所以, 第四节课,部分同学呈现出萎靡状态。
第四节课是语文课。
楚辞早早地掏出课本和配套练习,做好上课的准备。
这一上午,她特别骄傲。地理课讲“区域”,这是新课,里面的内容她全部能听懂,虽然因为对蓝星的具体国家和地区不熟悉,导致课程里面提到的部分典型地区她不能第一时间记住,但老师让做习题巩固新知时,她全对!
跑操很累,毕竟平时在家也不跑操,骤然跑起来非常辛苦,但和大家的状态相比,她已经算是比较好的。而且,回到教室后,她迅速进入学习状态,拿出第三节课的数学书——当然, 其中也有受到两位同桌影响的因素。这两位学霸一个比一个认真,她坐在中间压力很大。
幸好她已经变了,她不是原来的她了!
课间操之后的第三节课是数学,课程讲的知识点她全部提前预习过,因此,她在自己座位上写的答案全是正确的!虽然没有其他人发现,但她自己很激动。
谷瞟
终于不是非常落后的状况了!
现在,要上语文课,她也做了充足的准备,课间没去卫生间,留在自己座位上,背诵今天要学的古诗。
上课铃响,班主任进班,完全没有任何废话,直接进入主题:“大家打开课本,翻到29页,我们来学《怀乡九吟之四》。”
所有人齐刷刷地翻书,楚辞这一排三个人完全没有动作,因为他们早已做好准备。
班主任扫视全班, 看到楚辞这一排, 忍不住在心里夸赞自己,作出了正确的决定,把楚辞放在两个优生的中间,近朱者赤,受到优生的影响,也向着优秀发展了!
其实,主要还是楚辞自己在变化。不然的话,他看到的可能就不是楚辞近朱者赤,而是两位同桌近墨者黑了……
《怀乡九吟之四》只有四句,总共才20个字,但短短20个字,却道尽了国破家亡之后,诗人的悲伤与无奈,高中生在老师的引导下,能够理解诗句蕴涵的家国情怀,楚辞学这首诗,感觉一点儿理解难度也没有。
事实上,当她端正态度,认真学习,她发现,文科类的部分内容确实很好理解!
当然,她可能永远也做不好语文的阅读理解,因为她很难准确地把握,作者到底在想什么?
这不是她一个人的问题,大部分学生都不能精准把握阅读理解题,事实上,有些时候,就连作者自己,都不知道,他创作的时候在“想什么”……
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