《幽灵》前篇

    昏暗的房间内，闪烁着短促的红灯。
    能看见显示器面板之上，写着：危急时刻，节能减排。
    “一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲游荡...”洪亮的声音从一位最年长者口中说出，课本被翻到了下一页。
    “老师，不是你告诉我们历史书上说建国后不许成精的吗？”
    “幽灵不是妖怪吧？”
    一群稚嫩的声音讨论着，开始反驳老师所说的内容。
    “老师你确定你没拿错书籍吗？这是我们祖先写下的？历史不会有问题吗？”我也站了起来，作为学习最好的一员我也开始怀疑了。
    “是的很奇怪吧？一个唯物主义的世界居然用幽灵来诠释和号召人民？”老师开始了自己的解释。
    “书本上的知识不应该是假的吧？不然也不会被记录下来不是吗？”开始有稚嫩的声音站在了老师这边。
    “我们都是理论的巨人，毕竟谁都没有到过过去，要不？把过去当做一次课题？”老师此时也合上了书本，表示出了自己的无奈。
    下课了，唯一闪烁的红光也关闭了。
    房间内，通道里昏暗无比。
    我们的能源离开了太阳，就没办法产生新的能源。
    燃料充足，但我们要为未来做出打算。
    我站在走廊看着半开的玻璃，印入眼帘的是无边无际的黑暗。
    我们在宇宙的深处，一艘巨大的飞船内。
    我们其实谁都没有接触过陆地，谁也没有见证过历史。
    但我们都是历史中最重要的一份子，因为我们参与了“希望者计划。”
    今年八岁的我，前八年时间里都在培养仓内。
    我没有父母，卵子和精子结合之后在培养仓内足够的时间就会形成我们。
    大家都是这样来的，这个飞船被称为希望者号。
    已经离开太阳系六百三十年，我们的目的地是半人马座阿尔法。
    一颗和地球一样的星球，希望那里能成为第二地球。
    但一切都是未知的，至于我们作为现在活着的消耗品来说。我可能到不了半人马座阿尔法了，但我有必要不断的学习历史去巩固下来。老师在未来死后，新的生命体诞生。我们就会成为老师去教授学生，一代一代的将文明传递下去。
    让文明和生命延续，直到飞船降落到半人马座阿尔法开始新的生活。
    我知道老师留下的课题，其实老师自己也要回去翻书了。
    而学生们其实没有人会愿意去理解真正的历史，因为只要学会文字就好了。
    设想一下如果知道自己根本活不到看见陆地，那么把文明传递下去不就好了吗？学成真正的巨人又有什么意义，还不是要死在飞船上？
    而我们其实被称为最可悲的一代，因为我们这一代到死可能能刚好抵达半人马阿尔法星系，但我们中最长命的估计也没办法碰触陆地。
    陆地是什么？比现在脚下踩的再软和一点。可以在上面撒上种子，随着时间就能长出东西。那就是陆地，也是我们书本中的知识。
    但我们从未见过，我太喜欢这个永远无法接触到的东西了。所以老师说大家都给自己取一个向往的名字代替编号的时候，我把6363编号改为了路桥。
    “吃饭去吧？路桥？”
    “不了，马桶。我今天没什么胃口，我想去找大海老师。我想今天我们把他问傻了。”我无奈的说。
    老师叫大海，我记得他是怎么解释他的名字的。水很好喝，而咸的罐头很好吃。所以具备这种条件的东西就是书本里提起的海洋，所以大海一定又好喝又好吃。
    当时大海老师这么解释的时候，我们都差点流出了口水。
    昏暗的走廊没有一丝灯光，但我们都进化出了夜视。
    当然进化这个词我不知道合不合适，我们能在黑暗中看清一些细节不至于我们撞墙。
    图书馆此时散发着微弱的红光，大海老师必然在里面。
    我此时开门走了进去，果然微弱的红光照射在大海老师的面庞之上。
    浓密的胡子满脸都是，炯炯有神的眼睛正在翻阅书本。
    过长的指甲差一点划破书籍，大海老师颤抖着用手掌抚平卷面。
    “老师，对不起。这次是我们过分了，我们学习知识的时候不应该让你为难。”我开口道。
    “哪有的事情，不懂就要学很正常的。你们说的还真有那么点意思，我现在也不知道为什么会提到幽灵？难不成真的有幽灵？或者就一种夸张嘛？好奇怪，我翻越的书籍内都没有对幽灵的描述。难不成不在日常分类里，幽灵总不能是科技吧？路桥，你帮我去科技里翻翻，灯给你。”大海老师递过来了什么东西。