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第十一章 思维狂飙加甩尾

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    终究是自己错付了,北条一辉摇摇头,怎么小小年纪就学会了如此八卦。
    当然在日本的词典里是没有“早恋”这个词的,无论什么年纪都可以恋爱。甚至一些孩子在幼稚园里就结为特殊的小情侣,家长们大都不以为意,甚至还会成为趣谈。
    “这个是我们公司的徽章,你看这写的是jtekt,捷太格特,是丰田集团下属的一个汽车设计公司。这就像校徽一样,代表了我们是这个公司的人,并没有什么其他意思哦。我和有坂老师也只是同事关系。”
    这么小的孩子就恋爱脑了,北条一辉只是叹了口气,看来还是点个男孩子问问题吧,应该会更靠谱点。
    就点后面那个穿t恤的吧,看图案还印的是《汽车总动员》里的闪电麦昆,这应该就没问题了,北条一辉向他挥挥手。
    男孩兴奋地站了起来:“北条老师,那你觉得我们佳奈乃姐姐好不好看,姐姐她跳舞真的特别好呢。”
    小孩子们的思维也太活络了,只要话题一偏,马上一伙人就跟着甩尾到马里亚纳海沟去了。
    “你们神代姐姐挺好看的,”北条一辉只能试着重新回到正题,“不过大家能问一些关于汽车方面的问题吗。”
    一时间不少小手都缩了回去,看来这些孩子本来都准备问一些奇奇怪怪的问题,万幸自己把势头摁下来了。
    “这位戴眼镜的同学,说说你的问题吧。”
    “老师,我想问的是汽车变速器中行星齿到底是怎么完成档位切换的呢。”戴眼镜的小男孩信心满满,感觉是做了充足的准备。
    怎么一下子问题就突然这么严肃了,不该问些什么“汽车是怎么跑起来的啊”、“汽车为什么不用推能自己动啊”这些问题,然后好让自己一转攻势,开始讲课吗,北条一辉略感心累。
    “这位同学的问题还挺深刻的,首先我想问问你知道变速器是干什么的吗?”
    小男孩一时有些惊慌,想了半天才不确定的回答:“是改变速度的吗?”
    还好小男孩自己并不了解,应该是从哪里听到了这个名词,所以想要卖弄一番,或者说是让人觉得“哇哦,这都懂的吗”,博取自己在大人面前的关注。
    其实很多内心孤独,缺乏家庭关照的孩子或多或少都有这种渴求注意的心理,北条一辉倒并没有特别在意。
    不了解才好呢,不然总不能自己现在,在这里画行星齿轮的动力传递路线图吧。
    “变速器是汽车改变传动比的一个机构,可以说是对汽车速度的变化起到作用,而行星齿轮是at变速器的一个结构,因为它的齿轮之间,像地球围绕着太阳转一样,所以被叫做行星齿轮。”
    北条一辉没有再点孩子们问问题了,不然等会再问比如“什么是行星”,“地球为什么绕着太阳转”之类的问题,那今天恐怕就要成天文课了。
    “但是这些机构部件,虽然发挥着各种各样的作用,但实际上最终目的都是为了让汽车能按照我们的意愿跑起来,所以归根结底要回到汽车到底是什么这个问题上来,同学们想不想听?”
    “想!”
    终于回到了正轨上,北条一辉松了口气,看来自己课堂掌控能力还是在的,他把电脑用hdmi线连上了电视,打开了准备好的ppt。
    “要了解什么是汽车,为什么会出现汽车,我们先要从几千年前,还是用马拉车的时代开始讲起。”
    松口所长、有坂静香和神代佳奈乃看到北条一辉开始讲课,都坐到了教室最后面,开始听了起来。
    本以为作为一个工程师而非老师,北条一辉的课程会是照着ppt念,没想到意外的挺不错。
    讲的内容并没有过于深奥,而且讲的故事、举的例子也很有趣,看来是经过挑选的。看到孩子们听的十分认真,松口所长如她名字一样,也松了口气。
    而神代佳奈乃甚至也和那些小同学一样,将注意力集中在了上课的内容中了,她对于汽车的了解也只是见过、坐过,原来其中还有这么多奥秘与精巧的设计,让她也了解了不少。
    至于有坂静香,她反正觉得前辈过于全能干啥都行,反而是对等会自己的讲课内容,还有点小紧张。
    “听了这么多知识,同学们应该对汽车是不是已经有了一些了解呢。”
    “是!”
    看着孩子们若有所思的点点头,北条一辉松了口气,看来教学的反应还是可以的,大家听的都挺认真。
    “那同学们还有什么问题呢?”
    因为已经有了不少学习和思考,这回大家问题就正常了许多。
    “北条老师,为什么汽车一定要用油驱动呢,煤啊、天然气啊好像都可以燃烧的。”又是那个戴眼镜的小男孩,但他现在的问题显然是加入了自己思考的。
    “我们现在汽车主要的燃料是汽油柴油,这是因为相同的重量下,它们可以放出更多的热量,而且是液体的,也容易使用和储存。”
    北条一辉拿起一个纸杯接着解释:“比如我们这有一杯油,是不是直接倒进油箱去就好啦,但是如果是天然气是不是就都跑光啦。”
    小男孩点点头,有些理解北条一辉的意思了。
    “不过你这个想法是非常棒的,实际上真有烧天然气和煤的汽车。而且现在世界上各家汽车公司,都在致力于开发使用新能源的汽车,我们丰田就在研发氢气作为能源的汽车哦。”
    小男孩被表扬后露出了笑容,对这些收容所里缺乏自信的孩子,给予适当的认可,是更有助于他们未来成长的。
    “好了,同学们都已经了解了这么多汽车的知识,那想不想自己设计心中最好的汽车呢?”北条一辉拍拍手,准备进入下一个环节了。
    孩子们一听要能自己上手了,兴奋、快活的表情弥漫在整个教室。
    其实收容所的这些孩子们真的挺好的,他们缺乏知识,所以更加渴求知识。北条一辉感觉常来看看,大概不是什么坏主意。

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