第五章 小学报道

    这里的公交指示站倒很有意思，和凌飞本世界的公交站完全不同，说是公交站，其实就是一个电梯，而且还是类似于凌飞见过的垂直电梯。
    凌飞只站了一小会，电梯门就打开了，这时候，在电梯里已经站着一些人，他们带着各式的手提袋，类似本世界的购物袋。凌飞猜这电梯应该还连接地下商场，这些人应该是从地下商场就先进了电梯。
    这倒没什么特别，好在还有位置留给凌飞就是了。
    走进电梯，电梯门就自动关上，随即向上升，大约五六秒之后再度打开，凌飞就看见，一个长宽约有五十平米的平台。
    走出电梯，凌飞就看见正式的公交站牌，根据登记站的智能指示，凌飞要乘坐的是102路公交车。凌飞用眼睛找了一下，就找到候车区，他发现有一辆悬浮102路公交车，正停在站台候车区。
    凌飞走到102路公交车门前，公交车的车门上有一个扫描仪。凌飞根据登记站的智能指示，站在扫描仪的面前，让它进行扫脸。
    “嘀，欢迎乘坐102路公交车。”公交车门自动打开。
    公交车上没有司机，是无人驾驶，而且这公交上原来是有专门的位置标识。
    凌飞找到了一个标识小学生的免费座位，相对于成人座位，这个小学生座位的椅背小一半，但是足够凌飞坐下。好在，这时公交车上没几个乘客，就这么几个人，也没谁在意凌飞是在小学生的座位上入座，让凌飞免去了尴尬。
    当然，如果可以选，凌飞肯定是不想坐在小学生座位上的，即便是免费，可无奈他在这个世界的学历低，目前默认学历就是幼儿园毕业，因为小学阶段还没毕业。
    再加上，凌飞还没搞清楚这个世界的国家是如何进行消费的，他不知道乘坐公交车需不需要付钱，又该付什么钱，也就只能刷脸，按照指示入座。
    更何况，不管该付什么钱，凌飞也无能为力，因为现在他的个人账户为零，认证身份时，凌飞已经看过资料，目前他是小学生，小学生没有独立人权。
    但是小学生有福利，比如现在的免费乘坐102路公交车。还有，凌飞在这个世界账户为零，自然也是处处需要节俭，所以，暂时无法得知这个世界还有哪些其他的支付方式之前，凌飞最好既来之则安之。
    安静地坐在公交车上，有些百无聊赖，凌飞惯性地想掏出手机来打发时间，可惜这才发现，他穿越的时候，没有把手机带上。
    无奈之下，凌飞就好奇，这个世界的人们，是不是也是用手机打发坐公交的时间。但奇怪的是，这公交车上的人们，都没有在玩手机，也几乎没有什么交谈。
    不仅如此，凌飞还发现，这车上的乘客，每人都戴着一副奇怪的眼镜。
    那眼镜几乎能把眼睛完全挡住，而且镜片竟然是不透光的，看起来戴的像是墨镜。可是，看着人们行走很平常，动作利落，这又不太像是戴墨镜的举止，更奇怪的是，人们的嘴巴在动，耳朵在动，似乎是在听什么与说什么。
    但凌飞不会主动去搭讪，或者是去听这些人在说些什么，因为他坐在小学生的座位上，心里上本就有些低人一等，不太想被别人注意到自己的存在。
    “长安390小学到站！”过了一会，公交车上一个响亮的电子声音传来。
    凌飞闻言，立即站起来，走向公交车后面的车门。前上后下，凌飞觉得不管在哪个世界，大概都是这样的规矩。
    下车后，凌飞一下子就看见了390小学的校门。
    这是一个很普通但整洁的学校大门，与凌飞本世界的那些小学的大门，看起来差不多，门柱子上面刻着四个大字，“业精于勤”。
    390小学的门牌，其实是一个挂在门柱上的金黄色铜牌，这铜牌的上方，标注着“390小学”几个金色大字，而在其下方，还有一排小字，写着“长安市公立小学，全市示范单位”。
    凌飞走近校门，在校门的右边小侧门旁边，设有一个校警室，一个穿着校警制服的中年人，看到凌飞在张望，便对着凌飞大喊：“你是谁？”
    凌飞礼貌地回应：“我是来报到的学生。”
    “嗯，好，那你进来吧，直接到报到处自助报名。”中年校警说道。
    凌飞觉得有点怪，这中年校警也为免太容易放心了吧，自己就这么简单几个字，他就安心让自己进入校园区了？
    想想凌飞本世界的大部分学校，为了保证校园区的安全，基本不会轻易让外界的人进入，就算想进去，要么盘问清楚并登记好个人信息才能放行。
    但是，当凌飞看向中年校警指的方向，马上就明白，校警为什么放心自己进入学校。
    因为，学校的报到处，就在校警室的对面，一排五个，类似于登记站的自助设施。没有其他人，凌飞也不用排队，他走过去，靠近其中一个。
    一样的电子声音，指点着凌飞完成报到的所有手续。因为是机器代替了人力，所以就不会有人用一种异样的眼光看凌飞，这倒是让凌飞感到些许自在。
    按照指示，凌飞很快就完成了小学生身份的验证，以及所有相关的报到手续，终于正式成为390小学的一名小学生。
    报到处紧接着还给凌飞分配了具体座位，而且很人性化地给凌飞两种选择。
    凌飞可以选择到班里跟其他同学一起上课；
    不想一起上课，也可以选择在分配的寝室内，每天通过视频上课，并且完成考勤签到任务，以及必须通过每周一次的各科考核，保证合格通过，否则不予毕业。
    两种选择都有优缺点。
    如果选择亲身到班里上课，因为老师可以自主决定学生的成绩，那么，要是学生没考好，可以与老师打好关系，让老师帮个忙加点分以过关。毕竟办学的目的，是让学生尽快融入长安的社会生活；
    而如果是选择视频授课的话，时间上就可以灵活一些，而且也能避免凌飞所可能面临的尴尬处境。毕竟，要真让凌飞与一群刚刚六七岁的小孩一起上课，作为一个成年人，很难不尴尬和坐立不安的。
    所以，毫无疑问，凌飞选择了第二种上课方式。