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分卷阅读50

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    十分钟之后,小卒子的元神睡着了。

    别了,童年美好的臆想,憧憬……

    老师还在讲,从成绩讲到学习,从学习讲到复习,从复习讲到补习,最终又由补习作用到成绩。柯兵的脑袋从仰视到平视,从平视到俯视,从俯视到不视,最后几乎趴到了桌子上。他觉得能从这个学校熬到小学六年级,樊霖还保持着那么清醒的头脑利落的反应敏捷的思维,实属不易了。咳,当然,发展成唐乐乐那样的,绝对是上天的眷顾。

    正想着呢,老师就说到了唐乐乐。小姑娘俨然成了老师手里的楷模,横着比对纵着分析就差做模型活字印刷了。老师赞得滔滔不绝,唐禹听得眉开眼笑。柯兵偷偷瞄上一眼,好么,眼睛都乐没了。

    略微疲惫的叹口气,柯兵是真想趴桌子上睡会儿。结果刚一低头,就不困了。深棕色的木质课桌上,大大小小的痕迹。这并不希奇,哪个学校都有课桌文化。什么留qq交友征婚的,抄答案考试备用的,闲来无事信手涂鸦的,或者xx到此一游的等等。

    可樊霖桌面上的却不是这些,那些痕迹有圆珠笔使劲写的,红的蓝的痕迹浅浅,有小刀用力刻的,微微泛出木头本来的黄白色,略显醒目。

    【小心眼儿王八蛋!】

    【你去死吧!】

    【活该你爸不要你!】

    【有人生没人养!】

    【樊霖xxxxx】这一句,后面被人用刀画花了,再也无从辨认。樊字的笔画那么多,却还是被执着的一笔笔刻得清清楚楚,呵,哪来那么大的仇呢。

    也许在小孩子心里桌面上的这些只是一时的发泄,可刻上了就是刻上了,擦不掉的。不光桌子上的擦不掉,心里的更擦不掉。

    柯兵也说不上心里的感觉是怜惜,是疼爱,是酸楚,还是生气。他也不知道他该气谁,气樊若山?郝昕晴?还是这些连是非都分不清的孩子?

    从头到尾,老师都没提到樊霖。想来也是,第十名这个位置在小学实在不起眼,老师做的就是表扬前三鼓励后进,对于中间的大部分群众是不予特殊对待的。

    眼看会议进入尾声,百无聊赖的柯兵总算打出了他一直想打的哈欠。之后,不经意的看看教室门口,大张的嘴险些没闭上。那个露出三分之一的黑不溜秋的毛茸茸的东西应该是脑瓜顶吧,而且怎么看怎么像樊霖的西瓜头!

    家长会小孩子一般都不来的吧,除非……

    “好的,那么接下来念到名字的小朋友的家长,麻烦你们会后留一下。巩家扬,樊霖,唐乐乐……”

    想唐禹会前的眼神和刚刚那三分之一的西瓜头,小卒子忽然有了不好的预感。

    家长们鱼贯而出,终于,教室里只剩下了一个妈妈俩爸。老师微笑着招呼:“来来,都往前坐,咱们开个小会。啊,还有外面的同学,都进来吧。”

    老师话音刚落,三个小朋友神态各异的走了进来。有继续甜美微笑的,也有委委屈屈貌似抽抽搭搭前兆的,还有一脸便便色行走僵硬的。

    伸手把便便色的小崽子揽到自己身边儿,小卒子调高了眉毛压低声音:“不说没犯事儿吗?你的保证呢?啊?”

    瞬间,便便色被满满的无辜取代。小孩儿悄悄凑近几乎贴上了小卒子的脸,外人乍一看,倒还真是一副父慈子孝的美图。而个中血泪只有小卒子知道。

    那压低声音的小孩崽子咬着他耳朵说的是:“叔儿,人家是未成年人……”

    ……

    相信小破孩儿,尤其是西瓜头小破孩儿的,都是傻子。——摘自《小卒子心语》

    第 33 章

    小孩子们能犯什么事,尤其是俩男孩子,柯兵觉得用脚想也知道,无非就是掐架。至于人家唐乐乐,那是为了留下来重点表扬的。

    “这一次全市作文比赛你们家乐乐拿了个一等奖,这是证书。本来想让乐乐自己拿回去的,但我想着当面和你们家长交流交流,这样回去能更重视孩子这方面的特长培养,将来这会是人生竞争中很大的优势……”

    接过证书的时候,唐禹那鼻子快上天了。剩下的一伪爸一亲妈除了拿眼睛发射嫉妒死光之外,再没第二种情绪。

    表扬完唐乐乐,老师示意唐家父女可以先行回家天伦了。唐禹也不拖沓,有礼的告了别,然后带着女儿一颠儿一颠儿的离开了。

    很快,教室恢复宁静。老师清了清嗓子,表情已经从欣喜安慰调整到了苦大仇深。

    “今天把二位家长留下来,我主要是想谈谈关于孩子的教育问题。我从事教育快二十年,鉴证了几代孩子的心性变化,我也知道,这孩子是一代比一代难教,一代比一代不好教导,但说真的,我从来没见过您二位家这样的孩子,这才小学六年级,可回回坏事儿里都有他俩矫健的身影。什么打架之类我就不说了,那三天两头有家长来我这儿闹,前阵子我们教室里的几十张桌子一起塌了,学校吓得以为是豆腐渣工程差点去查腐败问题,结果怎么着,那螺丝都是给他俩拧松的,还有和老师对着干,气跑仨实习的,到现在还有俩正职老师死活不愿意进我们班门儿……”

    柯兵愣愣的眨眨眼,他好像……猜错了。眼前俩小孩儿压根不是掐架,合着是捣蛋敢死队的攻守同盟。

    老师估计是真憋着了,这苦水吐得快赶上壶口瀑布了。说到最后,已经不是倒苦水那么简单,俨然训自己学生似的。身边温婉的女人脸羞得几乎要滴出血,柯兵忽然有点同情。

    二十分钟以后,老师总算捋顺的气儿,拿过茶杯喝了几大口,才冷冷的问:“所以,今天请二位家长过来看看怎么办。反正您这孩子我是教育不了了。”

    “您……说完了?”柯兵问得非常友好。

    老师点点头,有点奇怪:“嗯,怎么了?”

    “没,您要是说完了呢,就该我说了。”柯兵笑笑,揽过西瓜头一阵揉,接着道,“我要给我儿子转学。”

    刷,刷,刷,刷,四个脑袋商量好似的齐齐转向柯兵。樊霖那嘴张得能吞下个鸵鸟蛋。

    “妈!你听见没,樊霖要转学!那我也转!”得,这还有帮腔的。

    老师总算反应过来,咽了咽口水,又擦了擦额头:“那个,樊先生……咱有话好好说……何必这么冲动呢……”

    柯兵好整以暇的挑挑眉:“不是我冲动,来来来……”说着把老师从讲台上引到樊霖的位置,用指关节敲敲那桌面,也不说话,就让老师自己看。

    之后,老师再没说话。讲台上换成了柯兵。

    “我始终觉得,我们家长之所以敢放心的把孩子送到学校,就是因为我们相信学校会帮助我们这些为生活打拼为事业忙碌的家长教育好我们的下一代,可事实却如

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