第90章 敌不动,我不动
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?上午第一节的变形课上,麦格教授走进教室刚刚十分钟,就告诉教室里的学生说,考试将于六月一日举行,达伦觉得如果自己没记错的话,今天是五月二十五号……
听到这个“噩耗”,讲台下面自然是哀嚎遍地,“考试?”西莫.斐尼甘惨叫道,“我们还要考试?”
而教室里的其他人也是人仰马翻,各种魔法事故层出不穷,教室里一片喧嚣。
“在目前这种非常状态下,仍然没有关闭学校,目的就是为了让你们接受教育!”不过这些情况,对久经考验的麦格教授来说只是毛毛雨,她的语气丝毫没有任何变化,严厉地说,“因此,考试仍像平时一样进行,我相信你们都会认真复习的,邓布利多教授的指示,是尽可能地维持学校的正常运转,这就意味着,要考察一下你们今年到底学到了多少知识。”
“切!不知所谓。”听完麦格教授的话,达伦撇着嘴,用魔杖把自己身前的小白兔变成了一只长毛绒拖鞋,迅速地完成了自己的课堂练习,然后翻出一本洛哈特的书来,本年度他最害怕的考试就是黑魔法防御术课,因为这出题范围太飘忽不定了,所以自从上次赫敏提到这件事之后,达伦就开始重新研读这门课的教材,洛哈特的各种自传了!
旁边的赫敏听到了达伦的声音,狠狠的蹬了他一眼,“考试是应该的,不然我们怎么知道自己学到了什么?”
“可考试不可能把你学到的东西都考到,不是吗?当然,考试对于促进学生的学习,作用还是很大的,好了,你确实把兔子变成了拖鞋,但和我这不是一双。”
“是你先变出来的,这样我必须得变得和你一样,对我不公平!”
“所以我才先变嘛,你又不用担心考试,第一节课上你就拿了满分的……”
其实达伦反感的不是考试,而是邓布利多所谓的“维持学校的正常运转”,在他的眼中,大概只有这个是最重要吧,几个学生的意外根本无足轻重,要真的‘尽可能地维持学校正常运转’的话,就该把凶手和蛇怪给彻底解决掉,而不是让学生们提心吊胆的等着考试。
几百号学生跟疯子和怪物放在一个城堡里,怎么看都不是个关心学生的校长,能够作出来的选择,这可比什么“毒跑道”、“毒操场”要命多了,相比之下,事情揭开了,人家起码还知道停课整顿啥的,哪像邓布利多这样,硬挺着上课,还“维持学校的正常运转”,这种校长要放到麻瓜世界里,用不着马尔福费劲威胁校董,早就被有关部门给停职了吧,难怪霍格沃茨不接飞路网,不然恐怕就不是吼叫信,而是讨伐团了……
达伦觉得,如果贾斯廷和佩内洛能说话的话,一定会对这一点表示严重同意的,但既然邓布利多不在乎,他一个学生着什么急,只要注意保证跟教授在一起,想必就没什么问题。
而且这时他也想通了,既然那个日记本最后彻底复活需要拉人垫背,那样的话,也是那个拿着日记本的人倒霉,又没人规定达伦必须去钻密道、斗蛇怪,这种事情就交给救世主什么的去好了,达伦只要看好自己跟赫敏就行了,反正伏地魔的眼中钉不是自己。
另外,为了应付即将到来的考试,而重新阅读洛哈特书籍的时候,达伦发现了很多以前没有注意到的事情,那就是在书中其实包含了有关咒语的描写,而且经过弗立维教授的确认,那些咒语都是正确而且有效的!这倒是出乎达伦意料的事情,洛哈特也不全是骗子嘛,还是有点真材实料的,难道他总是让学生们朗读他写的书,“给大家以新的学习视角,从第三方角度去看待黑魔法防御术”,是真的在教学改革,让学生们自主学习?
但是,达伦又分明记着洛哈特在第一堂课上狼狈的样子,和他把哈利手臂的骨头变没的事情,这又是怎么回事呢?幸好他有个超级大脑,但不要误会,不是指在达伦颅骨里那砣蛋白质,而是指赫敏。
“佩斯奇皮克西佩斯特诺米!”赫敏肯定地说,“咱们第一次上黑魔法防御术课时,洛哈特教授对那些康沃尔郡小精灵念的就是这个咒语。”
“佩斯奇皮克西佩斯特诺米,”弗立维教授轻轻的重复着,“听上去这并不是一句魔咒,倒像是一种偏远地区的语言,似乎是‘讨厌的小精灵别来烦我’的意思,你确定洛哈特教授教你们用这个来对付康沃尔郡小精灵吗?”
达伦向着赫敏歪了一下眼睛,弗立维教授明白这一定是肯定的意思了,“很难想象,洛哈特教授居然会这样,可是这对小精灵们完全没有效果呀。”
“是的,毫无疑问,一点效果都没有,”达伦耸耸肩,“那洛哈特教授对哈利释放的咒语,让哈利胳膊里折断的骨头全部消失的咒语是什么?”
“那天太乱了,我没听清。”看来超级大脑也不是全能的,还是要有五官配合才能工作的。
“那件事我倒是听说过,我觉得那是洛哈特教授把咒语念反了,有好几种咒语可以造成同样的效果,其中有一种咒语和接骨咒是一对儿反咒,如果念咒的顺序不对,就会让骨头软化、缩小或者消失。”
“难道洛哈特教授真的打算接好哈利的骨头,只是他搞错了?”
“很有可能。”
“可这就更奇怪了,洛哈特教授的魔法到底是个什么水平呢?”
“我就说过,洛哈特教授很厉害嘛……”
“那个,那个,对了,教授,你说的那一对儿摆弄骨头的咒语是什么,能教给我吗?”
“摆弄骨头的咒语……你学这个干什么?”
“做鱼,对了,教授能不能吃辣,有没有兴趣试试‘水煮鱼’?”
“……”弗立维教授。
“说起这个,不行,我饿了,得找点东西顶一下。”
“……”所有人。
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听到这个“噩耗”,讲台下面自然是哀嚎遍地,“考试?”西莫.斐尼甘惨叫道,“我们还要考试?”
而教室里的其他人也是人仰马翻,各种魔法事故层出不穷,教室里一片喧嚣。
“在目前这种非常状态下,仍然没有关闭学校,目的就是为了让你们接受教育!”不过这些情况,对久经考验的麦格教授来说只是毛毛雨,她的语气丝毫没有任何变化,严厉地说,“因此,考试仍像平时一样进行,我相信你们都会认真复习的,邓布利多教授的指示,是尽可能地维持学校的正常运转,这就意味着,要考察一下你们今年到底学到了多少知识。”
“切!不知所谓。”听完麦格教授的话,达伦撇着嘴,用魔杖把自己身前的小白兔变成了一只长毛绒拖鞋,迅速地完成了自己的课堂练习,然后翻出一本洛哈特的书来,本年度他最害怕的考试就是黑魔法防御术课,因为这出题范围太飘忽不定了,所以自从上次赫敏提到这件事之后,达伦就开始重新研读这门课的教材,洛哈特的各种自传了!
旁边的赫敏听到了达伦的声音,狠狠的蹬了他一眼,“考试是应该的,不然我们怎么知道自己学到了什么?”
“可考试不可能把你学到的东西都考到,不是吗?当然,考试对于促进学生的学习,作用还是很大的,好了,你确实把兔子变成了拖鞋,但和我这不是一双。”
“是你先变出来的,这样我必须得变得和你一样,对我不公平!”
“所以我才先变嘛,你又不用担心考试,第一节课上你就拿了满分的……”
其实达伦反感的不是考试,而是邓布利多所谓的“维持学校的正常运转”,在他的眼中,大概只有这个是最重要吧,几个学生的意外根本无足轻重,要真的‘尽可能地维持学校正常运转’的话,就该把凶手和蛇怪给彻底解决掉,而不是让学生们提心吊胆的等着考试。
几百号学生跟疯子和怪物放在一个城堡里,怎么看都不是个关心学生的校长,能够作出来的选择,这可比什么“毒跑道”、“毒操场”要命多了,相比之下,事情揭开了,人家起码还知道停课整顿啥的,哪像邓布利多这样,硬挺着上课,还“维持学校的正常运转”,这种校长要放到麻瓜世界里,用不着马尔福费劲威胁校董,早就被有关部门给停职了吧,难怪霍格沃茨不接飞路网,不然恐怕就不是吼叫信,而是讨伐团了……
达伦觉得,如果贾斯廷和佩内洛能说话的话,一定会对这一点表示严重同意的,但既然邓布利多不在乎,他一个学生着什么急,只要注意保证跟教授在一起,想必就没什么问题。
而且这时他也想通了,既然那个日记本最后彻底复活需要拉人垫背,那样的话,也是那个拿着日记本的人倒霉,又没人规定达伦必须去钻密道、斗蛇怪,这种事情就交给救世主什么的去好了,达伦只要看好自己跟赫敏就行了,反正伏地魔的眼中钉不是自己。
另外,为了应付即将到来的考试,而重新阅读洛哈特书籍的时候,达伦发现了很多以前没有注意到的事情,那就是在书中其实包含了有关咒语的描写,而且经过弗立维教授的确认,那些咒语都是正确而且有效的!这倒是出乎达伦意料的事情,洛哈特也不全是骗子嘛,还是有点真材实料的,难道他总是让学生们朗读他写的书,“给大家以新的学习视角,从第三方角度去看待黑魔法防御术”,是真的在教学改革,让学生们自主学习?
但是,达伦又分明记着洛哈特在第一堂课上狼狈的样子,和他把哈利手臂的骨头变没的事情,这又是怎么回事呢?幸好他有个超级大脑,但不要误会,不是指在达伦颅骨里那砣蛋白质,而是指赫敏。
“佩斯奇皮克西佩斯特诺米!”赫敏肯定地说,“咱们第一次上黑魔法防御术课时,洛哈特教授对那些康沃尔郡小精灵念的就是这个咒语。”
“佩斯奇皮克西佩斯特诺米,”弗立维教授轻轻的重复着,“听上去这并不是一句魔咒,倒像是一种偏远地区的语言,似乎是‘讨厌的小精灵别来烦我’的意思,你确定洛哈特教授教你们用这个来对付康沃尔郡小精灵吗?”
达伦向着赫敏歪了一下眼睛,弗立维教授明白这一定是肯定的意思了,“很难想象,洛哈特教授居然会这样,可是这对小精灵们完全没有效果呀。”
“是的,毫无疑问,一点效果都没有,”达伦耸耸肩,“那洛哈特教授对哈利释放的咒语,让哈利胳膊里折断的骨头全部消失的咒语是什么?”
“那天太乱了,我没听清。”看来超级大脑也不是全能的,还是要有五官配合才能工作的。
“那件事我倒是听说过,我觉得那是洛哈特教授把咒语念反了,有好几种咒语可以造成同样的效果,其中有一种咒语和接骨咒是一对儿反咒,如果念咒的顺序不对,就会让骨头软化、缩小或者消失。”
“难道洛哈特教授真的打算接好哈利的骨头,只是他搞错了?”
“很有可能。”
“可这就更奇怪了,洛哈特教授的魔法到底是个什么水平呢?”
“我就说过,洛哈特教授很厉害嘛……”
“那个,那个,对了,教授,你说的那一对儿摆弄骨头的咒语是什么,能教给我吗?”
“摆弄骨头的咒语……你学这个干什么?”
“做鱼,对了,教授能不能吃辣,有没有兴趣试试‘水煮鱼’?”
“……”弗立维教授。
“说起这个,不行,我饿了,得找点东西顶一下。”
“……”所有人。
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